アメリカです

アメリカ証券取引委員会

ワシントンD.C.，20549

表10-K

(マーク1)

本財政年度末まで十二月三十一日2022

あるいは…。

そこからの過渡期について

手数料書類番号0-23245

PERDOCEO教育会社講演する

(登録者の正確な氏名はその定款に記載)

登録者の電話番号、市外局番を含む：(847) 781-3600

同法第12条(B)に基づいて登録された証券：

同法第12条(G)により登録された証券：なし

登録者が1933年に証券法規則405で定義された有名な経験豊富な発行者であるか否かをチェックマークで示す。 はい、そうです ☒ 違います。 ☐

登録者が1934年証券取引法第13又は15(D)節に報告書を提出する必要がない場合は、再選択マークで示してください。 Yes ☐ 違います。 ☒

再選択マークは、登録者が(1)過去12ヶ月以内(または登録者がそのような報告の提出を要求されたより短い期間)に、1934年の証券取引法第13条または第15(D)節に提出されたすべての報告書を提出したかどうか、および(2)過去90日以内にそのような提出要件に適合しているかどうかを示す はい、そうです ☒ 違います。 ☐

再選択マークは、登録者が過去12ヶ月以内(または登録者がそのような文書の提出を要求されたより短い時間以内)に、S−T規則405条(本章232.405節)に従って提出を要求した各相互作用データファイルを電子的に提出したか否かを示す。 はい、そうです ☒違います ☐

登録者が大型加速申告会社，加速申告会社，非加速申告会社，小さな報告会社，あるいは新興成長型会社であることを再選択マークで示す。取引法第12 b-2条の“大型加速申告会社”、“加速申告会社”、“小申告会社”、“新興成長型会社”の定義を参照されたい.

新興成長型企業であれば、登録者が延長された移行期間を使用しないことを選択したか否かを再選択マークで示し、取引所法第13(A)節に提供された任意の新たまたは改正された財務会計基準を遵守する。 ☐

登録者が報告書を提出したかどうかを再選択マークで示し、その経営陣が“サバンズ-オクスリ法案”(“米国連邦法典”第15編、第7262(B)節)第404(B)条に基づいてその財務報告の内部統制の有効性を評価したことを証明する。この評価は、その監査報告書を作成または発行する公認会計士事務所によって行われる。 ☒

証券が同法第12条(B)に基づいて登録されている場合は，登録者の財務諸表が以前に発表された財務諸表の誤り訂正を反映しているか否かを示すチェックマークを適用する。 ☐

これらのエラーのより真ん中に登録者の任意の実行者が関連回復中に第240.10 D−1(B)条に従って受信されたインセンティブベースの補償に従って回復分析を行う必要があるかどうかを再選択マークで示す。 ☐

1934年の証券取引法第12 b-2条の規定により、登録者が空殻会社であるか否かを複選標識で示す。はい、そうです☐ 違います。 ☒

登録者普通株の2022年6月30日(登録者が最近完成した第2四半期の最終営業日)の終値に基づいて計算すると、登録者非関連会社が保有する登録者が議決権を有する普通株の総時価は約11.78ドルであるTly$650,000,000それは.P上のこの計算によれば、登録者の役員、役員及び10%以上の株主は連属会社と仮定される。他の目的に対して、このような付属会社の地位の仮定は必ずしも決定的な決定であるとは限らない。2023年2月17日現在、登録者普通株の流通株数は 67,175,485.

引用で編入された書類

PERDO最高経営責任者教育会社

表格10-K

カタログ

第1部

前向き陳述に関する注意事項

このForm 10-K年度報告書には、“1934年証券取引法”(改正)第21 E節で定義された“展望的陳述”が含まれており、これらの陳述は、会社の将来の成長、経営結果、キャッシュフロー、業績、業務の見通しと機会に対する私たちの現在の予想、および私たちの経営陣がしている仮説と現在得られる情報を反映している。私たちは、“予想”、“信じる”、“予想”、“計画”、“求める”、“すべき”、“将”、“継続”、“展望”、“集中する”などの言葉を使用することによって前向き陳述を識別しようとしているが、これらの言葉は前向き陳述を識別する唯一の手段ではない。これらの陳述は、私たちが現在把握している情報に基づいて、様々なリスク、不確定要素、および他の要素の影響を受け、本明細書で“リスク要因”をタイトルとして議論されている事項を含むが、これらの事項は、私たちの実際の成長、経営結果、財務状況、キャッシュフロー、業績、業務の見通しおよび機会をもたらす可能性があり、これらの陳述によって表現されたり、示唆されたりする内容とは大きく異なる。連邦証券法が明確に要求しない限り、私たちは、将来のイベント、発展、または状況変化、または任意の他の理由を反映するために、これらの要因を更新したり、本明細書に含まれる任意の前向きな陳述の結果を開示する義務はない。

第1項。 商売人

概要

Perdoceoが認可した学術機関は，主に異なる学生群に質の高い高等教育を提供し，主にオンライン教育，およびキャンパスに基づく混合学習計画である。会社の学術機関、コロラド技術大学(“CTU“アメリカ大陸間大学システム(”AIU” or “AIUシステム)-アシスタントから博士レベルへの学位課程、および非学位追求および専門発展コースを提供します。著者らの学術機関は学生に業界関連と職業に重点を置いた学術課程を提供し、現在忙しい成人の教育需要を満たすことを目的としている。CTUとAIUSは引き続き高等教育における革新を展示し、IntelliPath学習プラットフォームのような個人化学習技術を推進し、データ分析と技術を用いて学生にサービスと教育を行い、全体的な学習と学術体験を向上させる。Perdoceoは良質な教育の提供に取り組み，職業発展を求める学習者と適格労働力を必要とする雇用主との格差を縮小している。

本Form 10-K年次報告で使用される用語“私たち”、“会社”、“Perdoceo”および“PEC”は、Perdoceo Education Corporationと我々の完全子会社を意味する。

私たちの報告書の部分は私たちが認めている機関に対応している。

CTU

CTUは革新技術と経験豊富な教師を通じて、異なる学生グループに高品質と業界に関連する高等教育を提供し、彼らが個人と職業目標を追求できるようにすることに力を入れている。CTUは職業発展を求める成人、非伝統学生にサービスを提供し、雇用主の良好な教育を受けた労働力に対する需要を満たすことに集中している。CTUは、ビジネスと管理、看護、ヘルスケア管理、コンピュータ科学、工学、情報システムと技術、プロジェクト管理、ネットワークセキュリティ、刑事司法などの職業向け学科の学術コースを提供しています。また、CTUは非学位と専門開発コースを提供している。

CTUは引き続きコンピュータプログラミングや技術分野での製品を拡大し、スキルと再スキルを向上させる機会を提供し、Coding Dojo(Theコードコード Dojo買収)“は2022年12月1日に。Coding Dojoは技術駆動型学生に学習と発展準備の機会を提供し、良質な技術プラットフォームと市場需要授業を提供し、ソフトウェア開発、データ科学、ネットワークセキュリティを含む内容を提供する。Dojoコード買収に関する業務結果は、買収日からCTU部門の連結財務諸表に計上される。付記3“を参照商業買収私たちの総合財務諸表にさらなる情報を提供する。

ビジネス運営、傾向と運営結果の肝心な駆動要素の討論は主にCTUの学位課程に集中し、これらの学位課程はCTUの大部分の業務とCTU部分を代表する。全体的な議論を開示または理解する必要がある場合には、2022年と2021年の買収について具体的に言及する。

AIU

AIUSは、成人や他の非伝統的な学習者、軍事コミュニティを含む、異なる学生群に良質で入手可能な高等教育機会を提供することに取り組んでいる。AIUSは個々の学生の教育，職業，個人成長を重視している。AIUSは，ビジネス研究，情報技術，教育，健康科学，刑事司法などの職業向け学科の学術コースを提供している。AIUUはまた非学位と職業開発コースを提供する。

2022年7月1日、当社はカリフォルニア南方大学のほとんどの資産を買収した(“カリフォルニア州南部“和”“CalSouthern買収”)これはオンライン学部、修士、博士課程を提供する認証大学です

1

行動科学です。CalSouthern買収に関する経営結果は買収日からAIUS部門の連結財務諸表に含まれている。

アメリカ州立大学は3つの大学で構成されていますAIU)、国際三叉戟大学(三叉戟” or “道の易さ“)とCalSouthern。AIUSアーキテクチャは，すべての3つの大学に1つの大学システムから利益を得ながら，それぞれ独自の学生グループにサービスを提供していく枠組みを提供している。すべての大学は共有の管理構造の下で運営し、共通の使命があるにもかかわらず、このような体系構造は各大学がその名称を保留することを許可し、その独特な学生群の需要に応じてその課程、教育と学生サービスモードをカスタマイズする。

業務運営、動向、運営結果の主な駆動要因の検討は主にAIUに集中し、これはAIUシステムとAIUS報告部門の主要な構成要素である。開示に大きな意味がある場合や全体的な議論を理解する必要があれば、最近の買収について具体的に言及する。

学生入学者数統計

2022年12月31日と2021年12月31日までの学生総登録者数はそれぞれ約39，200人と40，400人であり，そのうち約97%の学生が2022年12月31日までの年度に参加し，約96%の学生が2021年12月31日までの年度に参加した。私たちの機関に通うほとんどの学生はアメリカ合衆国に住んでいます。上記と以下に掲げる学生の入学総数と学生入学統計は含まれていない 学生参加：a)非学位と専門発展計画，およびb)我々の大学で学位，非職名IV，自己決定進度を求める計画。2022年12月31日と2021年12月31日まで、私たちの大学の追加学生募集人口統計情報は以下の通りです

年齢別の入学者数

コアコース別の学生入学者数

学位授与計画別の入学者数

指導原則と戦略優先事項

現在の要求の厳しい経済で競争を成功させるために、人々は高等教育から利益を得ており、高等教育は職場で使用できる知識や技能の基礎を提供し、有意義なキャリアを構築するのに役立つからである。我々の目標は，成人学習者を含む非伝統的な学生にオンライン高等教育を提供するリーディングプロバイダとなることである.私たちがこの目標を追求する際に重視する核心的な指導原則は

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私たちの戦略的重点は、非伝統的な学生にオンライン高等教育を提供するリーディングプロバイダーとなり、会社の長期的で持続可能で責任ある成長の位置づけをサポートすると信じています

私たちの業務

私たちの2つの認可された学術機関を通じて、私たちは異なる学生グループに質の高い高等教育、主にオンライン教育、およびキャンパスに基づく混合学習計画を提供します。我々は学生を本とする理念を堅持し，全学術ライフサイクルの中で学生に支援を提供し，学生募集と方向性から卒業前までの継続的な指導と学習に努力し，学生全体の学習体験と学術成果を改善すると信じている。私たちは私たちの学術機関や学生支援技術に投資することに力を入れており、私たちの学生支援チームがカスタマイズされたサービスを提供し、積極的な学生体験に役立つと信じています。技術は我々の重要な推進要因であり，人工知能や機械学習の使用を学生学術ライフサイクルの他の分野に拡張し続けている.私たちの技術革新は学生にツールを提供し、彼らが個人学習方式に最適な方法で教育内容に集中できるようにしたと信じている。

マーケティング、募集、学生募集の流れ

私たちの大学はモチベーションのある学生を探しています。彼らは自分が選んだ学術課程を完成させる願望もあれば、完成する能力もあります。潜在学生の興味を高めるために、私たちの大学は、潜在学生の中で私たちの大学に対する認識を確立するために、様々なマーケティング活動に開発し、参加しています。私たちのマーケティングコースは、各大学が私たちの学術機関で始め、最終的に彼らの選択学位を完成させる傾向がある学生にサービスを提供する機会を増やすことを目的としています。

Perdoceoは主に非伝統的で多様な学生グループにサービスを提供する。私たちの学生は幅広い教育と就職経験を持っており、これは彼らが大学レベルの準備をするのに役立つ。私たちの各大学には学生募集部門があり、興味のある申請学校の潜在学生とのインタラクションを担当しており、彼らが私たちの学術機関やプロジェクトについてより多くのことを知ることに興味があることを示した後です。一般的に、申請者は高校卒業証書や公認された同等の学歴、例えば一般教育発展証明書を取得しなければ、私たちの大学に入る資格があります。私たちのいくつかのプロジェクトはまた申請者が特定のプロジェクト採用要求を満たすことを要求するかもしれない。

私たちはデータ分析を使用して、私たちの大学で成功する可能性のある潜在的な学生を識別し、注目するのを助ける。私たちの未来の学生外展プロセスは技術を使用してより個性的な方法を提供し、私たちは未来の学生に関連情報をより効果的に提供し、彼らがより賢明な学術決定を下すことを助けることができる。

我々が過去数年間人工知能の利用を拡大するための技術的取り組みの1つである(“AI”)一方，学術ライフサイクル全体において，機械学習は人工知能に基づく仮想アシスタント“チャットロボット”であり，AIUではLucy，CTUではRosieと命名された.LucyもRosieも，我々の機関を知りたい潜在学生のためにプロセスを簡略化し，約92%の質問に答えることができ，彼女のインタラクションから学習を続けることができた.もしこれらのチャットロボットが質問に答えられなければ、未来の学生は私たちの学生募集員に追加の助けを求められます。2022年を通して、CTUとAIU学術ライフサイクルの違いでチャットロボットの使用を拡大し続けています。

私たちの技術改善は私たちの学生募集人員が学生の以前の教育経験、学位とプロジェクトの興味領域に基づいて、彼らの未来の学生の拡張と参加戦略をカスタマイズすることができ、それによって未来の学生とより意義があり、より関連する相互作用を提供する。これらの改善により、未来の学生は学生とのコミュニケーションにおいてより良い全体的な体験ができると信じている。

学生募集顧問は未来の学生の主要な連絡先の一つであり、情報を提供して彼らが賢明な学生募集決定を下すのを助け、そして彼らが学生募集過程を完成するのを助ける。学生募集コンサルタントには、入学申請過程や学生状況紹介過程で指導や支援を提供し、各学生が最初のクラスに移行したときに支援する責任がある。

私たちの学術機関に入学することが決定すると、援助グループは未来の学生と協力して、彼らの教育に利用できる様々なローンや助成金に関する情報を提供します。彼らが学術活動に集中できるように、これらの学生たちに適時に学校に経済的な準備をさせることが重要だ。

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登録されたすべての学生たちは、彼らが私たちの機関で授業を始めるための準備をするための方向性を提供された。この新しい過程はまた学生たちに私たちの学術と支援サービスを理解する機会を提供する。私たちは、これらの活動を完成することは、彼らの教育を継続し、より大きな成功を得るために、学生の賢明な決定をより良く準備することができると信じている。それは彼らのオンラインとキャンパス環境における授業体験をシミュレーションしているからである。方向性を達成することは学生に経済的義務を要求することではなく、学生が大学で教育を受け続けることも要求しない。

また，我々の大学でオンライン授業に参加しているが継続したくない新入生は21日間，授業開始後に学校を退学する予定であることを通知した。21日以内に退学を通知した学生は、授業料に関連する費用は一切負担せず、支払われた授業料および他の大学の費用を払い戻します。

企業協力パートナーシップ

私たちの大学は企業パートナーとの戦略的関係の拡大に集中してきました。2022年の間、私たちはこの2つの機関での企業パートナー計画に集中して投資し続け、私たちのチームは授業料援助計画を提供する雇用主と接触することに成功し、彼らの従業員が債務のない教育を受けることができるようにしている。私たちはこれらの関係がわが社のパートナー社員に対する私たちの機関の認識を高めることで新しい学生に興味を持つことを願っています。企業パートナー関係は、私たちが接することができなかったかもしれない学生グループとのつながりや教育の機会を提供してくれた。企業パートナー関係で私たちの機関に入った学生は、適用された大学から奨学金を得て、彼らの授業料を部分的に相殺し、金額は各企業パートナーとの合意に依存します。しかも、彼らは普通雇用主からいくつかの授業料を受けるだろう。これらの学生が支払う金額は個々の学生の収入が低く，適用される大学に助成金が付与されているためであるが，これらの学生に関する学生募集，マーケティング，支援コストも低い。また，これらの学生は授業を開始する可能性が高く，より長期的な学習を粘り強く追求する傾向があり，個々の学生の生涯価値をより高くすると信じている。CTUとAIUSは2022年12月31日現在，それぞれ約23.9%と5.2%の学生入学が企業組合協議の結果である。

学生の保持率と学業成績

私たちの機関は学生の留校率の向上と学業成績の向上に集中している。学生サービスプロセスへの投資は，技術の使用を含め，これらの努力を支援する鍵となるポイントである。私たちの教職員と学生指導員は学生の学術学習過程で常に助けとフィードバックを提供する。我々は，双方向メッセージプラットフォームや強化されたデータ報告や分析など，教師に様々な技術支援を提供することで，有意義な学術支援や情報の提供を支援し，教師と学生間のコミュニケーションの増加を支援する.どの中学校後教育機関と同様に、私たちの一部の学生は様々な学術、経済、あるいは個人的な理由で彼らの学術プロジェクトを脱退し、これらの努力は私たちの学生が学校に残って、彼らの学術プロジェクトで成功することを助けることを目的としている。

私たちの学生相談モデルは、教師と学生指導者との協力を促進し、効率を向上させ、学生に一貫した支援とコミュニケーションを提供すると信じています。学生指導員は、学生の学業プロジェクト全体で彼らと協力し続け、彼らが授業を終える過程で関連と具体的なフィードバックと指導を提供する。また、コンサルティング、学生募集と経済援助からのスタッフチームは直接一人一人の新入生と協力し、学生サービスの雰囲気を作り、質の高い相互作用を奨励する。

学生相談モデルと組み合わせて、著者らの学術機関は授業内容、ペアリングと順位付けを絶えず審査し、学生の発展技能と授業期待に適応することに伴い、仕事量レベルが徐々に増加し、学業成績の向上に役立つと考えられる。授業は全面的なスキル発展に適応するように再設計されており、漸進的な学習を支援すると信じている。

AIUは学生を中心とした枠組みで、入学から一学期終了まで彼らの学生指導と交流させ、その後、教職員や学生指導の支持を得ることに集中している。私たちはこのような構造が学生の全体的な体験と保存能力を改善すると信じている。この職能を越えた戦略は、学生の学術ライフサイクル全体における参加度を高めることを目的としており、特に重要な入学段階と一学期を強調し、学生が彼らの学術計画に適応しているからである。

CTUはデータ分析を利用して積極的な外展と個性化提案を提供し、学生の留校率と学業成績を高める。この方法は，正しい時間に正しい支援によって正しい学生に触れることを支援することを目的としており，我々の学生の学習や授業遂行を増加させることを期待している.私たちは引き続き私たちのデータ分析の流れを改善して、私たちの学生指導者がより効果的に学生活動に参加できるようにします。

開発を計画する

我々の大学は，ビジネス研究，情報技術，健康教育などの中核授業分野で職業志向の学習項目を含む証明書から博士号までの様々な証明書を開発·提供している。

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私たちの授業、教育ツールと経験豊富な教師は学習経験を構成し、私たちの学生グループに特定の職業を発展させるために必要な知識、技能と能力を発展させる独特な機会を提供した。授業開発過程は所望の職業需要に重点を置き、同時にこれらの職業需要を実現するために必要な相対能力、および諮問委員会、方案認証機関と業界標準が提出した任意の適用提案を考慮する。その後，学習目標を決定して授業を開発し，学生の活動参加を育成し，プロジェクト学習結果を最適に実現する.

過去2年間、私たちの大学は引き続き非学位専門発展課程を買収することでその授業規模を拡大してきた。これらのオンライン授業は、特定の努力または興味のある分野でスキルや知識を発展させることができるスキルおよび再スキルを向上させる機会を提供します。

教育交付

我々の学位課程に対する教育は，学習が教育方法に依存し，学生と教師，他の学生と授業内容の相互作用を促進するという信念に基づいている.このような参加は学生の学習結果に重要であり，授業は実体教室でも仮想教室でも行われる.私たちは学生の学習体験を向上させるために、オンライン教育の革新に集中し続けている。

2022年には、私たちの学生技術インフラを強化し、アップグレードするための長年のプロジェクトを継続して実施した。これには，我々のモバイルプラットフォームや仮想キャンパスの複数回のアップグレードと，我々のデジタルツールキットや技術の再設計が含まれており，我々の教職員や学生支援チームは，これらのツールや技術を利用して学生の学術ライフサイクル全体で彼らをサービスし教育している.これらのアップグレードは，学生体験をさらに強化し，特に我々の非伝統的な成人学習者にとって，業務効率を向上させることが予想される.

学習管理システム

仮想キャンパスを構築し、強化し、オンライン学生を彼らの教師、仲間、コンテンツと相互作用させることは、学生の学習成果を実現するために重要である。CTUとAIUのオンライン教育は，革新的な学生中心の学習管理システムを用いて行われている。オンラインコンテンツ配信は今日では非常に一般的であるが，我々の授業コンテンツ配信システムはいくつかの異なる機能を持っている.私たちの授業内容配信システムは学生を中心に設計され、豊富で魅力的な学生体験であり、革新的なオンラインコンテンツ配信方法を代表している。

Perdoceoは，知的で適応的なシステムを提供し，パーソナライゼーション学習の配信を推進する複雑なパーソナライゼーション学習技術の利用を我々の仮想キャンパスで実現している.私たちはこの技術の永久ライセンスを持っていて、私たちの個人化された学習内容は私たち自身の教師チームによって開発され、私たちの多くの授業に統合されています。

モバイル·アプリケーション

学生がいる CTUとAIU モバイルアプリケーションおよび双方向メッセージプラットフォームにアクセスすることができ、これらのアプリケーションおよび双方向メッセージプラットフォームは、学生の移動中心の生活を補完するために作成される。2022年には、より良い性能とより高い安定性を実現するために、私たちのモバイル技術の枠組みをアップグレードしました。これらの大学では，約96%の学生がモバイルアプリケーションを選択し，移動通知を受信している.私たちの学生とスタッフはそれが簡単で簡単なのでメッセンジャーを使用している。これらの技術革新が学生にもたらすメリットは、異なる方法で彼らの大学と連絡を取ることができ、教職員と効率的なコミュニケーションを行うことができ、必要なファイルをアップロードし、成績と学位の進展をリアルタイムで追跡し、彼らの手のひらから授業に参加することができ、これらすべてが学生の参加度を高めるのに役立つ。CTUおよびAIUにも教師モバイルアプリケーションがあり、旅行中に任務を達成し、外展およびコミュニケーション能力を向上させることができる情報量の大きいダッシュボードを提供し、教師と学生の相互作用をより容易かつ効率的にすると信じている。

教員.教員

我々の機関は，証明書を持ち，異なる地理的位置に分散したフルタイムとアルバイト(すなわちアルバイト)教師約2，100人を雇用し，彼らは我々の教室や仮想教室で学習を促進している.私たちの教師は現在公認されている高等教育実践及び国家、機関認証とプロジェクト認証標準に基づいて採用、分配、発展と評価した。一般的に、私たちの機関は、任意の学位課程の講師が有する学位が、教えられた課程のレベルよりも少なくとも1つ高いレベル(博士課程の教師を除く)に教育および/または業界経験を加えることを要求する。通識教育教員は少なくとも修士号を持たなければならない。Perdoceo教職員の平均任期は約6年。私たちの教師の長寿は私たちの学生の学習に対する関心と、私たちが授業で努力して追求している一貫した質を証明していると信じています。

教師能力

私たちの大学教職員や学術指導部の参加の下で、私たちは教師能力を発展させ、これらの能力は学生の成功と機関の有効性に重要であると考えています。これらの能力は教師の採用、採用、方向性、評価、発展に基礎を提供した。私たちの学術機関で採用された教員は以下の能力に基づいて評価される

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結果の季節性と波動性

私たちの四半期の純収入と収入は主に募集人数の変化によって変動する可能性があります。そのため、学年カレンダーの変化は四半期の比較可能性に影響を与える可能性があり、四半期ごとに比較不可能な創設日がある可能性があるため、学年カレンダーは例年やその四半期とは異なる可能性があるからである。私たちの機関の運営コストは通常四半期ベースで大きく変動しませんが、伝統的に第1四半期と第3四半期に伝統的な帰校季節に関するマーケティング投資を増加させます。

人力資本

2022年12月31日現在、我々は約4，500人の従業員がおり、そのうちの約1，900人はCTUで働いており、約1，700人はAIUSで働いており、残りはマーケティング、情報技術、財務援助、会計、人的資源、法律、コンプライアンスなどの分野の企業レベルの従業員である。私たちの職員には約2000人のアルバイト教職員と約120人のフルタイム教職員が含まれています。アルバイト教員を除いて、私たちのアルバイト従業員は100人未満で、その中の一部の人は連邦アルバイト計画下の学生従業員です。

私たちが重点的に注目している人的資本目標は、私たちの業務の性質、私たちが規制されている業界、および上記の“指導原則と戦略優先事項”のタイトルで議論されている指導原則と戦略優先事項を反映している

私たちは規則的で道徳的な方法で成果を得ることに集中している。学生募集や経済援助などの学生サービス機能の新入社員が数週間の研修計画に参加しており，我々のコンプライアンス監視計画や他に行われているコンプライアンス努力はこれらの分野や他の分野で強力である。我々の取締役会のコンプライアンス·リスク委員会は、我々のコンプライアンス監視計画の結果と、社内コンプライアンス問題報告システムによって報告された事項を定期的に検討し、これらの計画の有効性を監視する。

私たちは技術を使って学生を支援し、学習を促進する。したがって、私たちの学生サービス機能従業員は、私たちの技術とシステムを使用して私たちの学生に利益をもたらすために訓練を受けなければならない。これには私たちの教職員が含まれており、彼らは私たちのオンライン学習管理システム、個人化学習技術、モバイルアプリケーションを使い慣れなければならない。私たちはまた、私たちの技術インフラとその中に保存されている申請者、私たちの学生、彼らの家族、私たちのOBに関する個人情報を保護するために大量の人的資本資源を集中しています。コンプライアンスとリスク委員会と全取締役会は、企業にとって非常に重要であるため、情報セキュリティ事項を定期的に審査している。

我々の目標は，最も効率的かつ効率的な方法で資源を構成することであり，株主価値の増加につながると信じており，我々の機関の学術的質を支援し向上させる.この理念はまた私たちの人的資本資源にも適用される。経営陣の重点は、人的資本や他の資源をどこに増やし、人的資本コストを監視し、業務効率を向上させながら責任を持って増加させるかである。従業員流動率は人的資本コストや運営効率に影響するため，学生サービス機能における任期の改善に伴い，運営結果が改善されていることが過去に見られた。私たちの取締役会の監査委員会は社内従業員の流れの情報を定期的に審査しています。

私たちは平等な雇用機会の政策に努力している。私たちは多様性を大切にし、私たちがサービスする学生やコミュニティを支援する雰囲気を作るために努力している。包括性は私たちが活力に満ちた文化を達成する方法で重要だ。私たちは、彼らの経験や考えを共有する権利を感じさせるために、尊重と差異を重視する環境を作ることに取り組んでいる。 私たちの全職員(フルタイム教職員を含む)は、人種または人種は約49%白人、30%黒人またはアフリカ系アメリカ人、12%スペイン系、ラテン系またはスペイン系、7%アジア人、1%アメリカインディアンまたはアラスカ先住民、1%ハワイ先住民または他の太平洋島民、私たちの全職員の約37%は男性、63%は女性であると自認している。私たちのアルバイトの非学生従業員は主にアルバイト教員で、彼らは人種や人種が約62%の白人、29%の黒人またはアフリカ系アメリカ人、4%のスペイン系、ラテン系またはスペイン系、3%のアジア人、1%のアメリカインディアンまたはアラスカ原住民、1%未満のハワイ原住民または他の太平洋島民、私たちのアルバイト従業員の約50%が男性、50%が女性だと自認している。

業界背景と競争

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国内の専門教育業界は高度に分散し、競争が激しく、顕著な市場シェアを持つプロバイダは一人もいない。1965年高等教育法、改正·再認可(“高等教育法”)高等教育法)は、高等教育法第四章に規定する連邦助学及び融資計画に参加するすべての高等教育機関に適用される第四章計画“)”国家教育統計センターのデータによると(“NCES)2021-22学年では、米国では、約5，800校の中学校後教育機関が、約2 200の営利学校を含む連邦学生援助を受ける資格があり、州立大学およびコミュニティ学院を含む約1 900の公立学校、および約1 700の私立非営利学校を含む。アメリカ教育省によると(“縁縁” or the “部門)では、2020-21学年の12ヶ月間、約2530万人の学生が専門学校に通っています。

教育部が2022年に発表した報告書によると、2019-20学年、国内の専門学校学位授与教育業界の価値は約6950億ドル。私たちはこの業界で主に他の学位を授与する地域認可の学院や大学と競争しており、私たちのような営利機関もあれば、公立や私立の非営利機関もあります。特に、これらの機関が新冠肺炎の流行と増加する潜在的な学生の興味に対応するためにオンライン授業を増加させることに伴い、これらの機関からのオンライン授業の競争は日々激しくなっている。

高等教育機関の多くはどのように組織されていても大きな課題に直面しています

専門教育機関も重大な法規の制約を受け、これらの法規は教育部、連邦政府が教育部と州高等教育監督機関を通じて認めた認証機関の具体的な監督管理責任を規定し、それによって監督管理三合会を規定した。

営利機関にのみ適用される条例を含む高等教育機関に関する広範かつ複雑化する部門条例が公布されている。これらの法規に加え、米国議会は高等教育における営利性教育機関の役割、および学生と雇用主の絶えず変化する需要と目標に更に注目し、教育機関の経済制限に影響し、負担能力と価値への日々の関心は、業界全体の競争を激化させ、商業運営戦略の持続的な変化に役立つ可能性がある。

競争があるにもかかわらず、営利教育者は、従来の公立や私立大学では完全に解決されていないと考えられる高等教育市場の一部にサービスを提供している。公立と私立非営利機構は限られた財政資源に直面してそのサービスを拡大し、教育需要の増加或いは変化に対応する可能性があり、原因は国家資金の挑戦、研究所に必要な巨額の支出及び終身教職制度を教授することである。大学はまた、彼らが提供する学位の威信と排他性を維持するために、学生の入学人数を制御することができる。営利性の中学後の教育提供者は潜在的な学生にもっと大きな柔軟性と利便性を提供し、その大学の授業設定と学習構造に更に柔軟性と利便性を持たせ、そして応用内容と教育における技術の使用を強調した。同時に、営利団体が占領した中学校後の教育市場のシェアは依然として相対的に小さい。したがって、この業界は規制や他の挑戦に直面しているにもかかわらず、営利の専門教育提供者は専門教育の需要を満たす機会が多いと信じている。

今日、私たちの学位を求める学生の多くは、1つ以上の非伝統的な特徴を持っている(例えば、高校卒業後すぐに入学しない、全日制勤務、経済独立、経済援助資格、配偶者以外の養育者やシングル親がいる)。これらの非伝統的な学生は通常、職業背景の下で、あるいは新しい職業を追求する過程で自分の技能と収入の潜在力を高めることを望んでいる。この業界がもっと多くの非伝統的な特徴を持つ学生に転換することに伴い、ますます多くの大学は在職学生の需要を満たしている。これには有名ブランドを持つ学院や大学が含まれており，これらの大学は従来から伝統的な学生に集中してきた。

認証、国家法規、その他のコンプライアンス事項

大学の審査

米国では，認証は同業者機関からなる組織が自分を定性的に審査する過程である.認証機関は主に1つの機関の教育項目の学術品質を審査し、授与認証は通常1つの機関の項目が普遍的に受け入れられている学術標準に符合することを確認するとみなされる。認証機関はまた、各機関がその教育使命を達成するための資源を有することを確実にするために、それらの許可された機関の行政および財務業務を審査する。

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“高等教育法”の規定によると、教育部は認証機関によって機関の教育項目が第4章の項目に参加する資格があるかどうかを決定する。高等教育法及びその実施条例は，すべての認可された認証機関が中学校後の教育機関を審査する際に採用しなければならない何らかの基準を規定している。

CTUとAIUSは高等教育委員会の認証を受けました(“HLC”) (Wwwww.hlCommission.org)は、経社部が認可した機関認証機関である。CTUの次の認証確認は2023年に行う予定である.テロ対策連盟は2017年に全面的な評価を行い、その間、HLCは対テロ株が引き続きHLCの認証基準に適合していることを発見するとともに、CTUに次の認証審査を再確認する前にいくつかの中間報告を完了することを要求した。CTUはすべての要求された中間報告書を提出した。AIUSの次の認証確認は2024年に行われる予定である。AIUSは2018年に全面評価を行い，期間中HLCはAIUSがHLCの認証基準を満たし続けていることを発見した。

プログラム的認証

このような機関認証に加えて，CTUやAIUSは特定の教育プロジェクトに専門的なシナリオ認証を提供する.多くの州や専門協会は専門課程をプロジェクトレベルで認証しなければならないことを要求し，専門免許試験を受けなければならない個人は認証された授業から卒業しなければならないことを要求している。授業認証は、教育部が第4タイトル課程資格を付与する要件を満たすことができないが、特定の分野の同業者の追加の学術品質審査を提供し、卒業生の実習、免許または認証試験(場合によっては)または他の方法で、彼らが選択した分野で適切な仕事を見つけることを保証することを可能にするか、または支援することができる。プログラム認証以外に、いくつかの州には許可証委員会が設置されており、1つの州のどの人が特定の職業で勤務する資格があるかを管理している。

雇用主または免許機関が、卒業生がこの職業に従事するように授業認証を要求した場合、またはその専門で業務を行ったり、進歩したりするために、卒業生に免許試験や認証試験を受けさせるために、私たちの大学は授業認証を行う。ほとんどの場合、雇用主が希望しているため、プログラム認証を求めることができ、私たちの卒業生がその分野で就職を競争する能力を強化することが可能である。

以下の認証機関は，我々の大学が提供する以下の学位授業分野に授業認証を付与している.

案認証表(1)

_____________________

国家法規

国家審査機関は教育機関の監督を担当し，機関の運営と学生への学位や証明書の授与は，これらの機関の継続的な承認を得る必要がある。他の事項以外にも，州法では学生教育，教師資格，施設の位置と性質，金融政策などの基準が規定されている。州の法律法規は、私たちのキャンパス運営、学位または証明書の授与、あるいは新しい授業を提供する能力を制限する可能性があります。また、“高等教育法”や教育部の規定により、これらの機関の承認は、第4章の授業に参加する資格を維持するために必要である。現在、私たちのすべての陸基キャンパスは所在州の許可を受けている。さらに私たちのオンラインは

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機関は“国家認可互恵協定”という連合体計画に参加することで、関連国家機関の単独国家承認または承認を得る(“SARA”)彼らの学生募集と/または学生募集の州で。カリフォルニア州はSaraに属していない唯一の州だ；しかし、テロ対策連合とアメリカ市民自由連合はこの州で適切な承認を持っている。

Saraは加盟国、地域とアメリカ領土の間の合意であり、州間に専門学校後の遠隔教育課程とプロジェクトを提供し、類似した国家標準を確立した。州、区、および領地申請は、Saraのメンバーとなり(多くの場合、これは州立法者の行動を必要とする)、受け入れられた場合、その“故郷”州で承認された機関は、Sara契約の参加者になることを申請することができ、“ふるさと”州の許可は、これらの他の州(Saraで定義されているように)に“エンティティ”が存在しない限り、Saraの他の州でもオンラインプロジェクトを運営することができると考えられる。49州とコロンビア特区はSaraの参加者(www.nc-sara.org)。米国全国大学生連合会と米国公民自由連盟はそれぞれの所属州(コロラド州とアリゾナ州)の承認を得て、Saraの試合に参加することができる。

州教育法規以外に、他の州機関は学生援助、支払いサービスと一般消費者保護に関する法規を監督している。場合によっては、州の法律および法規は、私たちの学生が入る支払い計画の数を登録することを要求し、および/または、彼らが提供する教育サービスの学生支払いを請求するために、私たちの機関に許可を得ることを要求する。

その他コンプライアンス事項

近年、各州と連邦機関は営利大専門教育部門への関心を強めている。これには州総検事長とアメリカ連邦貿易委員会(FTC)の増加活動が含まれている“FTC”)の部門の審査。

この点で、2019年1月3日、会社は48州とコロンビア特区の総検事長と合意し、2014年1月以来行われてきた多州調査を終了した。協定の一部として、会社はいかなる不正行為の告発も明確に否定しているが、第三者管理人と協力することに同意し、第三者管理人は会社が合意で承諾した各種義務を遵守していることを報告する。運営面では、同社はこう約束した

コンプライアンスの観点から見ると、同社はこう約束した

一般的に、私たちが総検事長と合意した一部として、私たちが合意した業務面は6年間です。第三者管理人との協力については、管理人が最初の時期に採用した会社コンプライアンス計画増強措置を継続できるように、最初の3年間の期限後にさらに1年間延長することに自発的に同意した。

また、2019年7月26日には、連邦貿易委員会が2015年に開始した調査を解決するために連邦貿易委員会と和解協定を締結した。不正行為は認められなかったが、ここ4年の法的費用を経て連邦貿易委員会の調査に協力した後、同社は連邦貿易委員会の調査を終わらせることを選択した。連邦貿易委員会と合意した合意条項によると、同社は、国が電話登録をしないことを含む“連邦貿易委員会法”や“電話販売·消費者詐欺·乱用予防法”の遵守を継続することに同意した。同社は、第三者潜在顧客集約業者および生産者から購入した潜在学生意向書または“潜在顧客”を含む現在の運営およびコンプライアンスプロセスを強化することに同意し、他の合意されたコンプライアンス措置を実施する。具体的には、連邦貿易委員会との合意は、会社または代表会社が潜在的な学生が将来の学生鉛を購入および使用する前にそれと相互作用する様々なソースをコンプライアンス審査することに関するシステムを実行することを要求する。また，FTCプロトコルには従業員や販売手がかりに関する集計業者確認も含まれている

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プロトコル、コンプライアンス認証、および記録の作成とメンテナンス。連邦貿易委員会と合意された主な条項は20年間継続されるだろう。

これらの協定および以前にニューヨーク州総検事と合意した協定は、これらの協定および適用条例を遵守し続けることを証明するために、定期的に資料の提供を要求する。各州と連邦機関のこれらおよび他の要求に応じてデータおよび他の情報を作成することは高価で時間がかかり、それによって生じる不遵守要求は私たちの名声と業務を損なう可能性がある。

プロジェクト1 A“リスク要因-私たちが経営している高度規制分野に関するリスク-私たちが複数の州総検事長と連邦貿易委員会と合意した合意は、私たちの学生募集に予期しない影響を与えるかもしれないし、予想された費用よりも高く、遵守しなければ追加の法執行行動につながる可能性があり、継続的な審査は追加のコストや新しい法執行行動につながる可能性があるこのような合意に関するより多くの情報。

学生支援と関連する連邦法規

私たちのほとんどの学生たちは彼らの教育を支援するために援助が必要だ。私たちの機関はアメリカ教育省の第4章連邦援助計画に参加することを許可された。私たちの機関はまた、いくつかの州財政援助計画、アメリカ武装部隊の授業料援助計画、退役軍人事務部が管理する教育福祉に参加しています(バージニア州“)”私たちが連邦と州財政援助計画に参加する機関は連邦と州政府機関が適用する広範かつよく変化する規制要求及び教育認証機関が適用する他の標準の制約を受けている。

アメリカ連邦政府の中学校後の教育援助の性質は

アメリカ政府は中学校後教育にかなりの支援を提供しており、形式は第四章計画奨学金、ローン、勤続教育計画であり、これらの学生はこれらの資金を使って教育部で参加を許可したどの機関でもいくつかの教育関連費用を支払うことができる。この連邦プロジェクトは高等教育法によって許可されている。多くの学生は第4章の融資を受ける資格があるが、通常、第4章で管理されている経済援助は経済的必要に応じて交付され、“高等教育法”によると、経済的需要は、大学進学に関する費用と連邦政府によって決定された式に基づいて合理的に予想される学生家庭貢献額との差額として定義されることが多い。他の事項を除いて、4章で計画資金の受給者は満足できる平均成績点を維持し、彼らの学習計画を適時に完成させなければならない。

私たちの大学の学生は、以下に述べる第4のタイトル計画の下で教育を支援するために、奨学金、ローン、アルバイトの機会を得ることができる。また，我々の機関の一部の学生は，退役軍人や軍人のいくつかの計画に基づいて教育関連の福祉を獲得しており，その中で最も重要なのは以下でさらに説明する.

連邦学資ローンと保護者ローン

この部の主な援助形態には、ウィリアム·D·フォード連邦による直接融資による学生と保護者への融資が含まれている(“直接ローン”)プログラムです。直接ローンはアメリカ政府が学生や彼らの親に直接提供するローンです。直接融資計画は，Federal Direct Stafford，Federal Direct plus(養育された学生の親および大学院生や専門学生に融資を提供する，というParent PlusそしてGrad Plus)と連邦直接合併融資。

経済的に必要な学部生が直接援助融資を受ける資格があることが証明されており、このローンの利息は教育部が支払っているが、その学生は少なくとも半分学校に通っている。経済的に必要な大学院生や学部生が直接非補助金ローンを受ける資格があることは証明されていない。大学院生/専門学生は直接の非補助金ローンしか受けられない。直接非補助金ローンについては、学生は通学期間と学校を出た後に利息の支払いを担当しているが、実際の利息支払いは通常、学生が彼または彼女が学校を出てから支払う可能性がある。直接援助融資を受ける資格のある学生も直接非補助金融資を受ける資格がある。

学生は直接融資を受けるために特定の信用採点基準を満たす必要はないが、歴史的には、いかなるタイトルIV計画の下で以前の融資を滞納している学生も、違約が返済進捗によって是正されない限り、新しい融資を受ける資格がない可能性がある。今回の政府が2022年4月6日に発表した学生ローン計画により、これまで学生ローンを滞納していた学生が一時的に新しいローンを獲得する資格があり、以前の学生のキャンパス復帰への興味が高まった。この計画は連邦学生ローン支払い停止廃止日から1年以内に満期になる予定だ。同署はすでに直接融資のために最高年度と総借款限度額を定めている。

直接プラスローンは、扶養されている学生の両親や大学院生にローンを提供する計画です。受け入れ可能な信用記録を有する保護者および大学院生は、私たちの合格した大学に少なくとも半分通っている養育者または大学院生の教育関連費用を支払うためにDirect plusに融資することができる。直接プラスローンの金額は学生の入学費用から受け取った他のすべての経済援助を差し引いてはいけません。

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連邦奨学金と連邦補充教育機会助成金

第四章プロジェクト奨学金は通常連邦ペル助成金に基づいて私たちの学生に支給される(“ペル·グラント”)計画と連邦補充教育機会補助金(“FSEOG”)プログラムです。2022-23年度ペール奨学金の最高年間限度額は6，895ドルで、年間ペール奨学金によって付与された追加金額は含まれていません。2017−18学年から，条件を満たした学生は年間のペル助成金を得ることができる。年に一度のペル奨学金計画は、学生が学生の通常奨励金の150%を獲得することを許可し、学生が自分の入学状態を維持することを許可し、奨励年度に最大2つの追加学期のペール奨学金資金を獲得し、彼らが授業を継続し、より早く卒業するために努力できるようにする。余分なペール奨学金を得る資格があるためには，学生は学生が通常のペル助成金の100%を超える追加ペール奨学金を獲得した支払期間内に少なくとも半分の時間で入学しなければならない。

FSEOG計画賞はペル助成金を補充し，最も必要な学生に1学年最高4000ドルの奨学金を提供することを目的としている。私たちの大学は、条件を満たした学生が獲得したFSEOG賞に、FSEOG賞全体の25%以上のマッチング資金を提供しなければなりません。マッチングは、機関基金、個人基金、および/または国家基金によって達成されることができる。

連邦勤続年数計画

一般的に、連邦勤続年数計画によると、連邦資金は条件に合った学生のアルバイト労働コストの75%を支払うために使用され、これらの学生はその機関やいくつかの校外組織のために働いている。残りの25%は学校や学生の雇用主によって支払われる。場合によっては、連邦勤続年数計画下のこれらの連邦資金は、条件を満たす学生のアルバイト就業コストの100%を支払うために使用されるだろう。

退役軍人福祉計画

私たちの一部の退役軍人学生は改正されたモンゴメリー退役軍人法案または2008年9/11退役軍人教育援助法案に基づいて彼らの福祉を使用します(“後9/11退役軍人条例案”)授業料を払いに来ました私たちには一定数の学生がおり、退役軍人管理局が管理する他の教育援助プロジェクトの資金を得る資格もある。

後9/11退役軍人法案によると、黄リボン計画は2001年9月11日またはその後の現役退役軍人の教育福祉を拡大し、予備役者や国民警備隊メンバーを含む。最初に可決されたように、後9/11の退役軍人法案では、条件を満たす退役軍人は退役軍人が入学する州で最も高価な公立高等教育機関で学費補助金を受けることができ、最高で州内の授業料を受けることができると規定されている。また，授業ベースの計画や“混合計画”(授業学習と遠隔学習を組み合わせた計画)に参加した退役軍人は毎月住宅手当を受けることができるが，完全に遠隔的な計画に参加した退役軍人は毎月住宅手当を得る権利がない。9·11事件後の退役軍人教育福祉に関する規定は2009年8月1日に施行された。9/11退役軍人法案はまた、既存のモンゴメリ退役軍人法案に基づいて条件を満たす退役軍人に提供する教育福祉金額を増加させた。この立法はまた、退役軍人の教育福祉を家族に移す能力を拡大することを許可している。

2011年1月4日2010年9/11事件後の退役軍人教育援助改善法案(“改善法案”)この法案が成立し、いくつかの面で後9/11の米国退役軍人法案が改正された。改善法案は雑費に関連した福祉の計算方法を変えた。非公立アメリカ大学の場合、“改善法案”は学生の純コスト(州と連邦援助、奨学金、大学援助、授業料減免、および授業料を支払うためにのみこの機関に直接支払う類似援助を計算した)に基づいて、機関が決定した費用に基づいて、雑費に関連する収益を計算する。改善法案は、依存州の福祉上限に代わり、毎年調整されている単一国の上限でもあり、2022年8月1日現在、上限は26，381ドル。また，完全に半職以上の遠隔学習で教育を受けた退役軍人は全国平均基本住宅手当の50%を得る資格があり，これらの手当は軍人賃金レベルE−5で養育者のいる軍人に提供されている。多くの“改善法案”の改正は、福祉資格に関する規則改正が直ちに発効するか、または9/11退役軍人福祉法案の発効日に遡るにもかかわらず、2011年8月1日または10月1日に施行される。改善法案は、退役軍人が1学年当たり最高1000ドルの書籍、用品、設備、その他の教育費を得ることを可能にする後9/11退役軍人法案の条項を変更していない。

アメリカ軍の学費援助

アメリカの武装部隊の兵役者は国防総省統一授業料援助計画を通じて所属する軍種の学費援助を得る資格があります(“DoD”)それは.サービススタッフはこの授業料援助を利用して、法務省の認可機関が認可した専門学校で専門学位を取得することができる。すべての軍種は国防総省の授業料援助計画のために自分の規則を作った。

2010年、米国議会および国防総省は、遠隔教育および営利機関のプロジェクトのための国防総省の授業料援助への関心を高めた。国防総省自発的教育パートナーシップ了解覚書(“MOU”)改正された国防総省指令1322.25の一部として、自発的な教育計画であり、日付は2011年3月15日である。国防省は2014年と2019年に了解覚書を更新し、毎回機関に対してより高い要求を提出した。了解覚書は参加機関が学生に意味のある財務コストと入学状況情報を提供することを要求し、士官学校の学生が知っている状況でどこに学校に行くかを決定することができ、不公平、詐欺性、乱用された学生募集のやり方を使用しないように要求し、提供する

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兵役者とその家族に学術と学生支援サービスを提供する。それは、連邦教育福祉、マーケティング基準、州許可、認証承認、標準機関の払い戻し政策、教育計画、および学術および財務提案によってカバーされるコストと金額の開示に関する要求を含む。了解覚書には、連邦援助情報を持つ標準化コスト表である“退役軍人管理局買い物リスト”の開発と実施も含まれており、司法省が現在呼んでいる“大学融資計画”に発展している。授業料援助計画の資金を受ける前に、了解覚書は教育機関と国防総省間の約束と合意を伝えた。例えば、了解覚書は、ある機関が国防総省の監督指導を支持し、条例に規定されている権利法案を遵守し、提案された軍事自発的教育審査計画に参加することに同意することを要求する。了解覚書によると、各大学はまた、軍人機会学院学位ネットワークシステムが構築した譲渡可能単位と軍事訓練と経験単位の授与に関する原則と基準を遵守することに同意しなければならない。CTUとAIUSは、2019年8月に署名された最新の了解覚書を含む国防総省の各標準了解覚書に署名し、2024年まで有効である。

機構支払計画

私たちの一部の学生は私たちの機関と機関支払い計画を締結し、学校に直接一部またはたまにはすべての機関費用を支払うだろう。これは、第4章経済援助資金と他の第三者援助と機関料金との間に差がある学生、または第4章または他の経済援助を提供しないプロジェクトまたは課程を登録した学生に発生する可能性がある。私たちは在学中と卒業後12ヶ月以内にこのような支払い計画を提供します。支払い計画は利息を取りません。

入国所の資格と証明書

高等教育法の規定によると，1つの大学は少なくとも6年ごとにあるいは制御権が変化した場合には，第4章の課程の認証への継続を教育部に申請しなければならない.さらに，機関がその運営に何らかの重大な変更を行うには，機関の認証機関や国家認可機関を変更したり，機関の構造や何らかの基本的な教育的特色を変更したりする場合には，教育庁の承認を得なければならない.

第4タイトルプログラムへの参加を許可された機関は、機関の責任者によるいくつかの証明および保証を含む参加条項を記述した教育部によって提供されるプログラム参加協定に署名した。1つの機関が現在の計画参加協定が満了する前に再認証の申請を提出した限り、機関が第4タイトル計画に参加する資格は、教育部が審査を完了するまで月を追って継続する。教育部は、認証を拒否することができ、一時的な認証を発行することを選択することができる機関に全面的な認証を発行することができ、この場合、計画参加プロトコルは、その機関が満たさなければならない追加の要件を概説する。

もし当該部がある機関がすべての規定の資格と認証基準を完全に満たしていないことを発見した場合、その機関を一時認証状態に置くことができる。臨時認証期間中には，機関は事前に部門の承認を得なければ，教育項目を増やし，新たな場所を開設したり，その他の重大な変化を行うことができる.臨時認証は通常、機関が4章の計画資金を獲得することを制限しない。この部が，ある機関がすべての材料要求を満たしていないと判断した場合，当該部は事前に通知することなく当該機関の一時認証を撤回することができる.

2019年5月、CTUとAIUS(当時AIUと呼ばれる) 彼らの計画は2021年3月31日まで契約に参加する。CTUは一時認証から削除されているが、AIUSは継続時に規制審査プログラムを開放しているため、一時的な認証を保持している。三叉戟とAIUを買収して大学システムモデルを実施した後、新聞部はシステムレベルで機関認証と承認を継続した。

CTUとAIUSはそれぞれ2020年12月21日に再認証の申請を提出し，第4章プロジェクトへの参加を継続し，同部の審査完了を待っている。

第4章案の管理面では，同部は広範な権力が情報提供と審査参加機関の記録を要求している。会社は2021年12月以来、司法省からのCTUやAIUSに関する情報提供の要請に応じてきた。これらの要求に応答するために大量のリソースが必要であり、情報提供された情報のレビューは、より多くの情報の提供を要求すること、または第4のタイトルスキーム管理に関連する広範な規制要件を遵守しないことを主張することをもたらす可能性がある。

プロジェクト1 A“リスク要因-私たちが経営している高度規制分野に関するリスク-私たちの業務に適用される広範な規制要件を守ることは高価で時間がかかる可能性があり、守らなければ、経済的処罰、私たちの業務が制限され、私たちの学生に対する連邦と州財政援助資金を失ったり、私たちの機関を運営する権限を失ったりする可能性がありますそしてもしその部門が拒否した場合、あるいは重大な条件があれば、私たちのいずれかを再認証します

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第四章案に参加する機関は、現在の方法で業務を展開することができない第4タイトルプログラムへの継続参加のリスクに関する他の情報を理解するために、第1 A項の他のリスク要因とを含む。

営利中学後教育部門の審査

近年、国会、国務院、各州、認証機関、消費者金融保護局(“CFPB”)連邦貿易委員会、州総検察長、メディアはすべて営利性高等教育部門を審査した。国会は教育業界の各方面について公聴会や円卓討論を行い，学生債務に関する問題や，機関募集のやり方の一部として利用される可能性のある公開報告の学生結果を含め，営利学院や大学を高く批判した報告書を発表した。影響力のある米国上院議員、消費者権益提唱団体、一部のメディアは何度も教育部、国防部、退役軍人事務部及びその州審査機関が行動し、私たちのような機関が既存の授業料援助計画に参加することを制限または終了することを強く奨励してきた。また、学生借り手に的確な融資減免を提供することは司法省の明確な優先事項であり、消費者権益提唱団体や他の団体は、彼らのロビーや学生の債務免除に関する他の努力を営利学院や大学に集中させ、融資免除の申請や以前の学生からの苦情を奨励している。

今回の政府は私たちの業務に影響を及ぼす重大な規制と行政行動を取っている。例えば、以下に説明するように、更新された90-10規則を含む新しい条例は、2023年に施行され、多くの既存または以前の条例が、この部分が今後通過するために改正または変更されている。第四章の授業または私たちの学生が取得する資格のある学生の経済的援助金額を制限するいかなる行動も、私たちの学生の入学人数や収益力に大きな影響を与え、現在展開されている業務の持続的な生存能力に影響を与える可能性があります。プロジェクト1 Aを参照してください“リスク要因-私たちがビジネスを展開している高度な規制分野に関するリスク.”

立法行動と部門の最近の規制措置

米国議会は、“高等教育法”および他の第4見出し項目を管理する法律を定期的に再認可し、各第4見出し項目の資金レベルを毎年決定し、歴史的に5年から6年ごとに決定しなければならない。

“高等教育機会法案”(“HEOA”)“高等教育法”に対する最新の再認可であり、2008年8月14日に署名されて法律となった。それは機関が第4章のプロジェクトに参加する資格があるかどうかに関する多くの規定を改正した。

国会はその後、いくつかの行動をとり、“高等教育法”と各種第4見出し案を効果的に一時的に延長した。国会は“高等教育法案”の全内容の再認可に努めることができ，一連の小さな法案を可決し，“高等教育法案”の個別部分，主に第4見出し項目，あるいは既存の第4見出し項目を延長し続けるか，期限がより限られているとともに，より広範な政策目標について議論を続けていくことができる。しかも、4章のプログラムに影響を与える立法変更は時々より広い立法に含まれる。例えば、2021年3月11日、総裁·バイデンは、米国経済の様々な側面に対する新たな経済刺激策を含む多面的な立法案に署名した。議会はこの立法に、機関から得られた第4のタイトルプログラムの授業料収入の割合を機関が獲得した“連邦教育援助”の割合に変更する営利機関に適用される“90-10規則”の改正を含む。

法務省は2022年10月28日、法務省の2021-2022年交渉規則制定の議題の一部である3つのテーマの最終規則を発表した：90-10規則、所有権変更、刑務所教育計画。本条の例は2023年7月1日から施行される。

90-10規則および第1 A項“リスク要因--私たちが経営している高度規制分野に関連するリスク--高度規制分野に関するリスク”に関する情報は、以下の“連邦規制基準遵守と連邦規制違反の影響”部分を参照されたい私たちの機関は連邦学生援助プロジェクトに参加する資格を失う可能性があり、新入生や以前の学生にサービスする能力が制限されているか、あるいは彼らがある連邦プロジェクトから得た収入の割合が高すぎる場合、彼らは他の制限を受けるかもしれない90-10ルールに関するリスク情報を取得する。

2022年4月6日、教育部は、既存の学生ローンを滞納している連邦学生ローン借り手へのマイナス影響を解消するための学生ローン計画を発表した。商務部は、COVIDに関連するローンの返済停止後に連邦ローンの返済を再開すると、約750万人が連邦学生ローンを滞納している借り手が延滞を解消しながら融資を再開することを許可すると推定している。この措置は、これらの借り手に、返済オプションを得る機会を回復し、新しいまたは追加の連邦学生援助を受ける資格を回復し、機関の努力と否定的な信用報告のいかなる不利な結果も阻止するという利点を効果的に提供する。このイニシアティブは、2020年3月の新冠ウイルスの大流行が始まってから有効な返済停止が終了した1年まで続く。

2022年8月24日、総裁·バイデンと教育部は、ある連邦学生ローンを持つ借り手に広範な学生ローン減免を提供する計画を発表した。この計画は，ペル助成金の受給者に2万ドルの債務減免を提供し，ペル助成金の非受給者に法務省が保有する融資と1万ドルまでの債務減免を提供する計画である。借り手の個人収入が125，000ドル未満、または家庭収入が250，000ドル未満である場合、この減免を受ける資格がある。この計画には、2022年6月30日現在、これらのタイプの連邦融資残高を持つ現職と前任学生が含まれている。国会予算室(“国会予算事務所“4，240万人になると思います

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債務減免を受ける資格があり、総コストは4300億ドルだ。この計画はCOVIDの大流行の形態として記述されている-関連財政支援は、同部が国の緊急事態の影響を受けた個人向けに融資を修正することを国会に権限を頼っている。その計画は現在連邦裁判所でいくつかの法的挑戦を受けている。最高裁はこのうち2つの挑戦を審査することに同意し、2023年2月に口頭弁論を聞くことに同意した。最高裁が未解決の挑戦を審議している間、同部は現在、この融資免除イニシアティブの継続を禁止している。ローン減免は条件を満たす在校生や以前の学生に利益を与えるが，これが私たちの学校にどのような影響を与えるかは特定できないが，もしあれば，あるいは未解決の借り手に学校退学請求を返済または閉鎖する抗弁である。

営利中学後の教育部門の審査や、国会の支出レベルの面で継続的に存在する政策の相違は、来る“高等教育法”の再認可に関する重大な規制変化を招く可能性がある。例えば、2023年1月5日、バイデン政府は、教育部は2023年春に一連の交渉規則制定会議を開催し、認証、遠隔教育、学生ローン延期、一連の他の議題に関する新しい規則を提出すると発表した。

これらの変化の多くは、全体的に高等教育機関、特に営利機関に不利である可能性がある。プロジェクト1 A“リスク要因-私たちが経営している高度規制分野に関するリスク-我々の業務に適用される広範な規制要件は変化する可能性があり，特に営利高等教育部門の審査やバイデン政府の努力により，業務を実質的に変化させ，収益性を低下させ，コンプライアンスをより困難にすることが求められる可能性がある

近年、この部門はまた二つの重要な規制措置を取った。まず、2016年、2019年、2022年に“借り手防御返済”規定の改正に関連しています。これらの法規の説明については、以下の“連邦法規遵守と連邦法規違反の影響”の部分を参照されたい。環境保護部は2022年11月1日に““連邦登録簿”これは、更新された条例が2023年7月1日から施行されることを意味する(参照協議制定ルール2022：負担能力と学資ローン“(以下)。

第二に、同部の2019年の規則制定への努力により、以前採択された“報酬あり雇用”条例が廃止された。私たちの機関や他の営利団体の多くは、第4タイトル計画に参加する資格があります。それらが提供する計画は、他の要求を満たすほか、“学生が公認された職業で報酬のある仕事を見つけるための準備”も含まれているからです。2013年、司法省は、公認職業における有償雇用を定義することにより、営利機関を制限して第4章の項目を提供する交渉規則策定委員会を設立した。2014年10月30日、教育部は、2015年7月1日から施行され、“報酬付き就職”を特定の基準を満たすと定義し、学生が1つの項目を登録するために借りた一般金額と彼らが申告した収入との割合を測る新たな複雑な最終規定を発表した。この規則が制定されるまで、有償雇用という言葉は“高等教育法”で40年間使用されており、国会や教育部ではこれ以上定義されていない。規則を作る会議を交渉することで，新聞部は統一された要求を採用するために異なる代替方法を考慮しており，これらの要求は営利機関に特化したものではなく，すべての学校に適用可能である.その提案に対して一定期間の公衆評議期間を行った後、商務部は2019年7月1日に最終法規を発表し、2020年7月1日から施行された2015年有報酬雇用法規を廃止した。同部は，プロジェクト資格を取り消すための複雑な有償就職規定に代わるために，第4章の資格に適合するすべての機関に適用される大学スコアカードを開発し，将来の学生に関連情報を提供し続けている。2015年の報酬雇用規制に関する資格テストや開示は必要ありませんが, “報酬のある就職”という言葉は引き続き“高等教育法”に存在し，CTUとAIUSの第4見出し合格項目は職業に重点を置いた教育項目が必要となる。同部は、2022年の交渉で制定された機関や案の資格をカバーするルールの一部として、この条例の新バージョンの再採用を開始している(参照)“2022年交渉規則制定：機関と案資格”“(以下)。交渉規則制定の一部として、2015年の有償雇用規定のように、プロジェクトレベルで学生の債務を測定し、収入を測るプロジェクト資格ルールの採用が検討されている。しかしながら、これらの議論には、2015年の報酬雇用規定に基づいて資格試験に合格した計画が、新たな規定の下で第4タイトル計画の資格を失う可能性がある様々な可能な調整も含まれている。2022年の交渉で制定された報酬付き雇用に関するルールは参加者の間で合意されていないため、同省は交渉者が考えて受け入れた言語やルールに限らず、提案されたルールを自由に公表することができ、2023年春に報酬雇用に関する新しい提案ルールを公表し、パブリックコメントを求める予定であることを示した。私たちは進行中の規則制定過程に密接に注目しているが、現在はいかなる最終法規が私たちの業務に与える潜在的な影響を確定することはできない。プロジェクト1 A“リスク要因-私たちが経営している高度規制分野に関するリスク-我々の業務に適用される広範な規制要件は変化する可能性があり，特に営利高等教育部門の審査やバイデン政府の努力により，業務の重大な改革を求め，収益性を低下させ，コンプライアンスをより困難にすることが求められる可能性がある新しい規制が私たちの業務に及ぼす潜在的な影響に関する情報を得る。

協議制定ルール2022：負担能力と学資ローン

2021年12月、同部は負担可能性と学生ローンに関するいくつかのテーマの規則制定交渉を終了した。これらの交渉期間中に議論された議題は、一般に教育部の学資返済能力に影響を与える異なる第4章条例に関連している。この過程で，同部は学生が彼らを持ちやすいとしても目標を表現している

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ローンを免除または免除し、より優遇された返済条件を提供する。また、住宅庁も返済された融資金を機関に追及しやすいようにしている。2022年7月13日、教育部は“連邦紀事報”で提案された法規を公表し、公衆の意見を求め、負担性と学生ローン交渉の大部分のテーマをカバーした。一般意見期間は30日間に設定され，2022年8月12日に終了した。同部門は2022年11月1日に“連邦登録簿”これは、このような規定が2023年7月1日から施行されることを意味する。

2022年11月1日の最終規則からのこれらの新しい規定には、以下のテーマが含まれている

これらの規則は、いくつかの障害物を除去し、完全かつ永久障害のある借り手と、公共サービスローンの免除を求める借り手の手続きを簡略化する。このような規定はまた閉鎖的な学校退学条項を拡大する。これらの規定は，BDRを申請する学生に必要な支持的証拠と関連義務を減少させている ローン免除は、学生がBDR申請で提出できるカテゴリを拡大し、機関に十分な応答機会を与えることなく、将来のBDR申請を選択的に裁くために、法務省に広範な自由を提供するまた，BDRアプリケーションの個別的な利点は考慮されていない可能性があるそれは.BDR規則は学生に対するクレームの任意の訴訟時効を廃止し、一部減免ではなく、大多数の承認された申請に対してすべてのローン減免を提供することを支持し、それによって教育部が現在の規則の下で学生がどの程度経済的損害を受けているかを評価するやり方を除去した提案された規則はまた、学生の告発に反論するために大学の保守と文書を提供する負担を増加させる。そのため、ある機関が未来のBDR申請に対応できなかった場合、典型的な学生学術ファイルの内容を超えた適時と反応迅速な情報を保持と提供することは、ローン免除の基礎を構成する可能性がある。減少した要求、増加した種別と推定を組み合わせることで、融資免除の可能性を増加させ、潜在的に既存や以前の学生のために大きな経済的インセンティブを創出し、申請の価値にかかわらず融資免除を申請することができる。実際Sweet Matterの訴訟を解決するための司法省の努力は部門は未解決のBDR申請を解決し，新たなクレームを誘発するSweet Matterに関するより多くの情報)は，彼らのクレームの是非を考慮することなく，数十万人の学生のローンを解消しようとしており，和解提供の機会から利益を得たい学生にわずか数ヶ月で数万件の新たなBDR申請を提出させていることを反映している。

既存のBDRルールにより，BDR申請に適用される基準は，通常，融資が初めて学生に発行された場合に発効するルールに対応している.既存法規と従来の法規による基準は、1994年の採択時に最初に適用されたBDR規則に関連し、2016年と2019年に同部によって改正された2016年前のBDR基準、2016年のBDR基準、2019年のBDR基準と呼ばれることがある。この部は，これらの先のルール作成によって生じる異なる基準を解消するように努力している.これらの新規定が発効した日から、教育部は、このようなBDR申請に適用される以前の規則や制限を考慮することなく、学生のローン発行日にかかわらず、その新しい基準をすべての未解決および未来のBDR申請に適用することを提案する。

借り手のBDR申請を裁くのとは異なるプログラムとして，BDR申請によって免除された任意の融資の資金を教育部が学校から回収できるようにする新たなプログラムを確立した。新規則は、条例施行日までに発行された融資に依存し、既存または以前に適用された“業務連続性条例”を遵守することを同省に求めているが、規則発効後に発行された融資の回収基盤を大幅に拡大する。

また、2023年1月11日、教育部は、月額返済額の削減、ローン免除につながる返済期間の短縮、学生の融資コストの低減など、月額返済額の削減、ローン免除につながる返済期間の短縮、収入に基づく返済計画の条項を大幅に修正する提案された規則を発表した。この提案された修正規則は2022年の交渉制定規則のテーマの中の一つだ。提案された法規はまた、借主が一定期間の延期または我慢の間に許しの信用を得ることを許可するだろう。同部は以前、長官がこの規則の効力を加速させようとしていると表明した。

我々は，ルール作成過程や司法省の公開声明，法律文書，その他の通信に注目し続けているが，現在のところ，いかなる最終法規が我々の業務に与える最終的な影響も決定できていない.第1 A項を参照すると

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“リスク要因-私たちが経営している高度な規制分野に関するリスク-我々の業務に適用される広範な規制要件は変化する可能性があり，特に営利高等教育部門の審査やバイデン政府の努力により，業務の重大な改革を求め，収益性を低下させ，コンプライアンスをより困難にすることが求められる可能性がある新しい規制が私たちの業務に及ぼす潜在的な影響に関する情報を得る。

“2022年交渉規則制定：機関と案資格”

2021年10月4日、報道部は、機関や案資格に関する提案条例を制定するために、別の交渉規則策定委員会を設立する意向を発表した。機関と案資格交渉規則制定委員会の交渉会議は2022年1月，2月，3月に開催された。同省が提供した問題文書は、第4章の資金を取得する資格を維持するために、学校やプログラムに追加的な義務を課すつもりであることを示している。

2022年7月28日新聞部は“連邦登録簿”もう一つのパブリックコメントを求める提案法規は、2021年の負担可能性と学生ローン交渉の一部と、2022年の機関とプログラム資格交渉の2つのテーマをカバーしている。一般意見期間は30日間に設定され，2022年8月27日に終了した。同部門は2022年10月28日に“連邦登録簿”はこれはこのような規定が2023年7月1日から施行されることを意味する。

2022年10月28日の最終規則の新しい規定には、以下のテーマが含まれている

2021年3月11日に可決された“2021年米国救助計画法案”(H.R.1319)は、営利学校の90%を超えてはならない雑費収入の90%を超えることができないという“高等教育法”の90-10規則の要件を改正し、営利学校が任意の決定可能な連邦資金源からの収入の90%を超えてはならないことを要求している。新しい90-10規則を記述する規定は、連邦援助がこの規則の下で“連邦教育援助基金”とみなされる範囲を拡大することを含み、学校が国防省、退役軍人事務部、労働省などの連邦機関が提供する授業料援助プロジェクトから得られる任意の識別可能な収入を含むことを目的としている。新しいルールには、従来の受取制収入の実現に重点を置いていたやり方とは異なり、既存の第4タイトル計画現金管理規定が含まれている技術的変化も含まれている。たとえば，各機関は年度予算期間終了時に受信を加速するか，連邦資金を受信したと見なすことが要求される.同省が“最終規則”で公表した条例は、協議一致の規則制定期間中に達成された文言と一致しているが、同部は条例前文にいくつかの解釈を入れており、これらの解釈は協議一致の文言と一致しない可能性が高く、各機関が年間計算に含まれる可能性のある非連邦収入を縮小および/または制限する可能性がある。これらの解釈が提供する解釈は限られており，将来的にはこれらの条例の遵守が不明確になることが予想されるため，営利機関にとってはより困難である。

私たちはこれらの法規を評価し続けています報道部の説明や公開声明や他の通信はありませんBLEは現在、このような最終的な規制が私たちの業務に与える最終的な影響を確定できない。プロジェクト1 A“リスク要因-私たちが経営している高度規制分野に関するリスク-我々の業務に適用される広範な規制要件は変化する可能性があり，特に営利高等教育部門の審査やバイデン政府の努力により，業務の重大な改革を求め，収益性を低下させ，コンプライアンスをより困難にすることが求められる可能性があるそして私たちの機関は連邦学生援助計画に参加する資格を失う可能性があり、新入生や以前の学生にサービスを提供する能力制限に直面する可能性があり、あるいは彼らがある連邦計画から得た収入の割合が高すぎる場合、彼らは他の制限を受ける可能性があるh,"新しい規制が私たちの業務に及ぼす潜在的な影響に関する情報を得る。

教育部は最終的に提案された規則と学校に余分な負担を与え，不均衡に学校に適用することが多い。例えば、90-10規則は、営利部門の学校にのみ適用される追加の年間資格試験要件である。有償雇用規則は、主に営利部門プロジェクトに追加的な要求を加えることを目的としており、他の長期的に存在するルールの多くの提案された修正は、営利部門学校およびその所有権構造にのみ関連する新しい要件を含む。上記“立法行動と最近の部門規制措置”の節では、以前に採択され廃止された有償雇用法規、90-10規則、所有権または制御権変更、財務責任および行政能力に関する現在の規則の概要について議論されており、以下の“連邦規制基準の遵守と連邦規制違反の影響”の節を参照されたい。

2022年6月23日、文部省はいくつかの規則提案を2023年春に延期することを発表した。これは、これらの法規が早ければ2024年7月1日以降に施行される可能性があることを意味する。管理·予算事務所の最新の規制状況によると、以下の規則により、提案規則制定(NPRM)の通知が2023年4月に延期される

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交渉後のルール作成委員会はATBルールについて合意したが，他のルールについては合意しなかった.また、同部は、今後、州認可、遠隔教育、第4章資金の返還、融資延期と前払いの修正、認証、第三者サービス業者、現金管理、連邦の3者案を含むいくつかの他の分野で交渉を通じてより多くの規則を制定する予定だと報告している。近年開催された交渉規則制定委員会は一般に協議合意に達しておらず，同部は条例制定に大きな自由度を持っている。私たちは交渉の規則制定過程に密接に注目しているが、将来のいかなる規則提案や最終法規が私たちの業務に与える潜在的な影響を確定することはできない。

また、同省は2023年2月15日に、奨励的報酬ルールを審査するため、2023年3月に公聴会を開催する意向を発表した。同時に、敬愛する同僚の手紙を発表し、指導意見を更新し、第三者サービス機関の定義下の第4章基金管理に参加する資格のあるサービスプロバイダタイプの解釈を大幅に拡張した。法務省は30日間の更新指導についてパブリックコメントを求めているが、新たな解釈は直ちに発効することを示している。我々は，この更新されたガイドラインに基づいて各サービスプロバイダが提供する支援を評価しているが，我々の業務に潜在的な影響を与える可能性があるとは判断できない.プロジェクト1 A“リスク要因-私たちが経営している高度規制分野に関するリスク-我々の業務に適用される広範な規制要件は変化する可能性があり，特に営利高等教育部門の審査やバイデン政府の努力により，業務の重大な改革を求め，収益性を低下させ，コンプライアンスをより困難にすることが求められる可能性がある新しい規制が私たちの業務に及ぼす潜在的な影響に関する情報を得る。

連邦規制基準のコンプライアンスと連邦規制違反の影響

第四章の課程に参加する資格があるためには、大学は教育部が管理する“高等教育法”とその下の規定を遵守しなければならない。私たちと私たちの機関は定期的に監査とコンプライアンス審査を受け、連邦と州監督機関、認証機関、学部、現在と以前の学生と従業員、および他の私たちまたは私たちの機関に適用される法規、法規、認証基準、または他の規制要件に違反する可能性のある照会、訴訟、調査、および/または不適合クレームを定期的に受け入れます。このような監査、審査、調査、クレームまたは行動の結果が私たちに不利な場合、私たちは金銭損害賠償の支払いを要求されるか、または罰金、業務制限、連邦資金損失、禁止、追加の監督と報告、一時的な認証、または他の民事または刑事罰を受ける可能性がある。さらに、教育部または他の規制機関が、私たちの機関が第4章の計画資金を不当に支払ったと判断した場合、または高等教育法または教育部の規定に違反した場合、その機関は、そのような資金の返済を要求される可能性があり、行政罰金と評価される可能性がある。

“高等教育法”はまた、ある大学に第四章案資金の管理を毎年独立した会計士事務所が監査し、監査報告を教育部に提出して審査を行うことを要求している。2016年9月、教育部監察長弁公室は、第4章の項目を管理する自有学校及び第三者サービス機関に特化した改訂された監査ガイドラインを発表した。更新されたガイドラインは、2016年6月30日以降の会計年度に施行されます。改訂された監査ガイドラインは、2017年12月31日までの年度内に有効であり、2018年6月30日以降の年次コンプライアンス監査に適用されます。新しいガイドラインは、私たちの年間タイトルIVコンプライアンス監査を提出する際に必要な要求とテスト手順を大幅に増加させます。

“90-10 Rule”

高等教育法(Higher Education Act)の規定によると、一般的に90-10規則と呼ばれる規定によると、私たちのどの機関も、改正された受取実現制会計に従えば、1会計年度の現金収入の90%以上がタイトルIV源から来ており、今後2会計年度に一時的な参加状態に置かれる。1機関が2財政年度連続で90-10規則を満たしていない場合、タイトルIV計画に参加する少なくとも2つの財政年度の資格を失うことになる。私たちは基本的に私たちの学生が求めたり付与したりする第四章の学生ローンと助成金の金額を抑えることができません。ある機関が90-10規則に違反し、第4タイトル計画に参加する資格がないが、依然として第4タイトル計画資金を支払っている場合、同省は、失格の発効日後に受信したすべての第4タイトル計画資金の返済を要求することができる。

我々は、我々の機関の給付実現制収入のうちタイトルIV計画資金に起因する割合を低減するための様々な措置を実施しており、当社のパートナー関係のような雇用主の支払いや他の直接支払い教育計画を強調し、私たちの教育製品を多様化させ、タイトルIV計画に依存しない学生の割合を増加させ、国際学生を募集し、外部援助の奨学金や助成金を使用して、必要なタイトルIV計画の借金金額を慎重に評価するように学生に相談する。

2021年12月31日までの年間，90−10%の税率はCTUの83.72%とAIUSの86.21%と計算される。2022年12月31日までの1年間に、私たちの大学の90-10%の税率はCTUの約82%であることを初歩的に計算しました

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AIUSの約84%が90−10ルールを満たしている。しかしながら、“立法行動および最近の部門規制措置”で上述したように、既存の90-10ルールでの計算は、2023年度からの新たな計算に置き換えられる。新しい90-10規則を記述する規定には、国防総省、退役軍人事務部、労働省などの連邦機関から提供された授業料援助プロジェクトから得られた任意の識別可能な収入と、教育費を支払うための他の連邦源補助金によって間接的に得られる可能性のある他の連邦資金を含む“連邦教育援助基金”とみなされる広い視点が含まれている。新しいルールには、従来の受取制収入の実現に重点を置いていたやり方とは異なり、既存の第4タイトル計画現金管理規定が含まれている技術的変化も含まれている。たとえば，各機関は年度予算期間終了時に受信を加速するか，連邦資金を受信したと見なすことが要求される.法務省が“最終規則”で公表した条例は、規則制定期間中に合意された協議一致の文言と一致しているが、同省は規約の序文にいくつかの解釈を含んでおり、これらの解釈は協議一致の表現と一致しない可能性が高く、各機関が年間計算に含まれる可能性のある非連邦収入を縮小および/または制限する可能性がある。これらの解釈が提供する解釈は限られており，営利機関が将来的にこれらの規定を遵守することを困難にすることが予想される.私たちはこれらの規定と司法省の説明、公開声明を評価し続けています, 他の通信方式と。私たちは、私たちの機関が指定された連邦資金源に起因する現金ベース収入の割合を低減するための様々な措置を実施しており、私たちの収入源を多様化する努力を含めている。しかし、これらの措置は、私たちの機関の90-10ルールの割合が今後90%を超えることを防ぐのに十分ではないかもしれませんし、私たちの機関が私たちの歴史と同じレートで学位を求める潜在的な学生にサービスを提供することを可能にするのに十分ではないかもしれません。または、私たちが募集した新しい学生または私たちが提供する授業のタイプまたは数を制限することを要求することができます。私たちは、私たちの既存の学生が第4章の授業による教育援助から利益を得続ける能力を維持するために、広告への私たちの投資を減らすことを含む、私たちの業務運営を調整することを要求されるかもしれない。2022年12月21日、教育部は“連邦登録簿”で連邦教育援助リストを公表し、改訂された規則によると、連邦教育援助は“連邦教育援助”とされる。この出版物は、政府の軍人や退役軍人に対する教育援助が“連邦教育援助”とみなされていることを証明している。さらに、同部は、ある非連邦実体が異なる名義で奨学金を再発行する可能性があるため、このリストがすべて含まれているわけではなく、学生や他の資金源から受け取った金額に連邦資金が含まれているかどうか、連邦資金と非連邦資金が混在している可能性がある場合の正確な内訳を各機関が決定しなければならないと指摘している。この結果は，改訂されたルールを遵守することをより困難にし，機関が新しいルールで金利を計算するために余分な複雑さを増加させている.

私たちの大学は90%-10%の比率を90%以下に維持する能力があるかどうかは、未来の学生募集構造の変化の影響、及び著者らがコントロールできない監督管理とその他の要素に依存する。さらに、90-10ルールでの計算方法の技術的側面または他の産業慣行の変化または新しい解釈は、90-10ルールの遵守にさらに顕著な影響を与える可能性がある。

プロジェクト1 A“リスク要因-私たちが経営している高度規制分野に関するリスク-私たちの機関は連邦学生援助計画に参加する資格を失う可能性があり、新入生や以前の学生にサービスする能力が制限されているか、あるいは彼らがある連邦計画から得た収入の割合が高すぎる場合、彼らは他の制限を受けるかもしれない90-10規則に関連するリスクに関するより多くの情報。

学資ローン違約率

以前の学生が連邦保証または連邦援助の学生ローンを滞納していた比率が指定された割合を超えた場合、その機関は第4章のプロジェクトに参加する資格を一部またはすべて失う可能性がある。これは1機関の集団違約率によって決定され，違約率は毎年計算され，行政能力の尺度となる。各キューは連邦財政年度(9月30日現在)に初めて学生ローンを返済する学生グループである。一機関の集団違約率とは、関連連邦財政年度に返済に入った借り手が、借り手が返済に入った会計年度以降の第二会計年度終了前に違約した割合をいう。これは3年間の計算期間を表している。

ある機関の3年間の融資違約率が前の3年間のいずれかの年に10%を超えた場合、学部課程1年目に入学した最初の借り手に米国連邦学生ローン収益の最初の金を30日延期しなければならない。一般的な接近法として、私たちの機関はこの支払いを30日間遅延させた。

ある機関がいずれの年も3年間の集団違約率が30%を超える場合には、違約予防ワーキンググループを構築し、集団の違約率を向上させるために測定可能な目標を有する違約予防計画を作成しなければならない。

3年以上の集団違約率は、機関が第4タイトル資格を失うことになり、以下のようになる

• 年度テストそれは.任意の年の3年間の集団違約率が40%を超える場合、機関は第4タイトルプログラムに参加する資格がなくなった

• 3年連続テストそれは.もしその機関の3年列違約率が3年連続で30%を超えた場合、その機関は第4章プロジェクトに参加する資格がなくなった。

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私たちは学生がすぐにローンを返済できない可能性を減らすためのいくつかの措置を取った。これらの取り組みは，学生が返済要求を守ることの重要性を強調し，学生が入学を停止した後，融資相談やコミュニケーションを提供することを規定している。我々の努力は，同部が選定した第三者と契約を締結することによる相談，処理，その他の学資ローンサービスの補完である。本署が提供した学生ローンサービスの質と性質は、直接に私たちの学生ローンの違約率に影響する。過去、本署とその学生ローンサービス機構の外展サービス学生の方面での表現は良くなく、私たちの大学の学生ローンの違約率にマイナスの影響を与えた。

2022年9月、同部は2019年キューの公式3年プラトゥーン違約率を発表した。私たち両機関の集団違約率はいずれも2019年のグループの30%のハードルを下回っている。私たちは2016年末からこの分野で学生のコミュニケーション、相談、その他の努力を強化し、2016年からキュー違約率の改善を見ていますが、最近の違約率は上述したようにCOVIDによる返済要求停止の有利な影響を受けています。次の表に、私たちの機関の2019年、2018年、2017年の3年間の公式キュー違反率を示します。

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CARE法案は2020年3月27日に法律に署名し、この法案の一部として連邦学生ローン支払いと利息を一定期間停止し、教育部は定期的に延長している。法務省は現在、返済再開の日を、計画されている融資免除措置に対する未解決法の挑戦が解決されてから60日後に決定しているが、2023年6月30日から60日ではない。この間，学生ローン借り手のローンは容認状態であったため，彼らの連邦学生ローンを返済する必要はなくなった.したがって、その間にこれ以上の違約は発生しない。このような忍耐に基づき，より具体的には，2020−2021年の集団違約率に有利な影響を与えることが予想され，これらの違約率は2018年と2019年を下回ることが予想され，後者も忍耐の小さい程度の有利な影響を受けている。我慢が終わった後、すべての学生は彼らの次の正常な計画支払いを回復する必要があるだろう。猶予期限が切れた後に定期返済を開始する学生がどれだけいるか、ローンサービス業者が大量の返済義務を回復した借り手を同時に処理できるかどうかは不明である。米財務省は、全面的な我慢が満期になると、違約が大幅に上昇する可能性があると警告している。したがって、この自制が未来の人々にどんな否定的な影響を与えるかどうかは不明だ。

借款人の返済に対する抗弁

2016年10月28日、教育部は、連邦学生ローンの返済手続きや基準を含む複数の問題をカバーする新規定を採択し、これらの規定は一般に“借り手防御返済”規定と呼ばれている。報道部は当初、これらの条例の発効日を延期したが、遅延への成功に法的挑戦を行った後、同部は2019年3月15日に各機関に2016年条例をどのように実行するかに関する指導意見を発表するとともに、新たな条例が発表されることを指摘した。2019年9月23日、商務部は新たな最終的な“借り手抗弁返済”規定を発表し、2020年7月1日から発効する。新しい2019年最終借り手抗弁返済規定は以下のようにまとめられ、独特なローン返済プロセスと基準が発生し、2020年7月1日以降に初めて発行される連邦学生ローンに適用される。現在、借り手の返済防御規定をさらに改正することが検討されている。立法行動と最近の部門規制措置を参照してください交渉規則制定2022年：負担可能性と学生ローン、もっと情報を知っています。

2019年の最終ルール-概要

ローンを清算する. 2019年に借り手が返済を防御する法規は、司法省が融資返済申請を処理する方式を大きく変えた。“証拠優勢”というよりバランスのとれた立証責任基準を採用するほか、2019年の法規は学生が学校に対して提出する可能性のある虚偽陳述疑惑に単一の新連邦基準を規定している。新しい基準の下で、個人借り手は、機関の虚偽、誤解性、または詐欺的な陳述、行為、または漏れに基づいて返済を弁護することができる。救済を得る資格があるために，借り手は，(1)虚偽陳述は，その虚偽，ミスリードや欺瞞性を知っている場合，あるいは事実を無視した場合に行われる，(2)借り手が学生募集決定を行う際に依存している，および(3)学生の経済的損失をもたらしている，という証明が求められる.

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また、2019年の最終規定は、2016年の規定に含まれる自動団体ローン免除の概念を廃止し、学生に個人クレームを提出することを要求し、学校が任意のクレームに抗弁する手続きを含む。

経済的責任. 2019年の最終借り手の返済規定に対する防御には、ある機関が財務責任や管理能力を負う資格がないというトリガーイベントが含まれています。これらのトリガイベントには，

さらに、2019年の最終法規には、事件による所有者権益損失の減少や、総合得点が1.0以下に低下するかどうかを決定するために、法務省が最近の財務責任総合得点を再計算することにつながるより明確な財務事件が含まれている。総合得点は、同部が年次財務諸表を用いて機関の財務責任を評価する尺度である。これらは、総合スコアの再計算をもたらす可能性があるトリガ·イベントを含むが、これらに限定されない

2019年の最終法規には、2016年の規制に含まれる選択的自由トリガ事件も保持されており、司法省が財務責任を負わないように指定されている。これらの自由トリガイベントには：

2019年の最終条例におけるトリガーイベントは、2016年条例に含まれるいくつかの削除されたトリガーイベントの主観よりもはるかに小さい。もし任意のトリガイベントが現実になった場合、私たちの機関は、その機関の前年第4章の年間支出の10%以上に相当する信用状の提出を要求される可能性がある。

返済率開示は取り消されたそれは.2019年の返済の最終弁護規定は、2016年に規定された単独の返済率開示義務を廃止し、この規定は営利機関にのみ適用される。

2020年7月1日までに支給される学資ローン

2019年7月1日の最終条例施行日までに、各機関は2016年の条例に従うことが求められているが、同部の指導と指示を受けなければならない。そのため、2017年7月1日から2020年7月1日までの間に発行される学生ローンは、2016年の法規で概説されたローン清算の流れに従う。2016年の法規は、法務省が団体に基づいて除名申請を処理することを許可し、どのような構成に合格したかの失実陳述は、不注意ミスを含め、より広範な定義があり、学生に対する立証責任がより低く、機関に対する正当なプログラム保護がより少ない。 2017年7月1日までに発行される学生ローンは、借り手が学校の行為に応じて返済に対して抗弁することができ、州法によると、その行為または不作為が訴訟理由となることができる教育部の最初の弁済基準とプロセスに従う。州法下の訴訟理由は広いため，多くの学生クレームが州法下の訴訟理由を引き起こす可能性が高いと考えられる。

部門は未解決のBDR申請を解決し，新たなクレームを誘発する

2022年11月16日カリフォルニア州連邦裁判所はカドナに甘い訴えをする番号3：19-cv-3674(北カリフォルニア)法務省が過去数年間、借り手の弁護申請を処理する方式に挑戦した集団訴訟での司法省の和解合意が承認された甘い解決策“)それは.甘い和解協定は、AIUS、CTU、および私たちが以前に閉鎖した機関を含む、150校以上の以前の学生に簡略化された債務減免経路を提供する。当社も私たちの現在も以前の機関もこの訴訟の側ではありません。和解合意に達した時点で，決定されたBDR申請は約286，000件であったが，裁判所が最終的に承認する前に180，000件の申請が増加し，和解提供の機会が公になったためである。司法省は、我々の機関に関するクレーム数も、甘い和解協定に含まれる具体的なクレームの数も決定していない。なぜなら委員会が同意した手続きは

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甘い和解における部門は、適用法規に規定されているクレーム裁決手続きに従っていないため、甘い和解がカバーするクレームが会社または私たちの機関へのクレームの基礎となるかどうかは定かではない。

処理待ちの借り手は返済申請に抗弁する

2021年5月、法務省は会社に、運営を停止した機関を含む数千件の借り手弁護申請があることを会社に通知した。初歩的な事実調査過程の一部として、教育部は、会社に個人学生クレーム申請を送信し、機関が借り手の弁護申請に対する応答を提出する機会を得ることを可能にする。受け取ったほとんどのクレームは、運営を停止した機関やキャンパスに関連し、場合によっては25年前に通っていた学生に関連する。受け取ったクレームに対する回答を提出しましたが、これらの回答は、これらの申請が有効な借り手抗弁理由を確立できなかったと考えているため、司法省は拒否すべきであることを示しています。私たちは25年前に遡ることができるこのようなクレームに関する多くの情報要請に答えた。新聞部と外部利益集団が学生のローン減免やローン免除を推進し続けるのとは異なり，最初の数千人の数は大幅に増加し続けている。法務省への回答では、これらの申請は有効な借り手抗弁が確立されていないと考えられているにもかかわらず、司法省はこれらの申請を拒否すべきであると述べている, その部門は甘い和解協定で私たちが知っている大部分の申請を解除することに同意した。甘い和解協定によって撤回された申請は当社に賠償する資格を満たしていないと信じています。これまで、私たちが受け取ったほとんどの申請は“甘い和解協定”に規定された手続きに適合していた。学生ローンの発行日やそれに応じた返済基準や手続きにかかわらず、この部門が将来どのようなローン解除申請を承認する可能性があるか、返済要求を出してくれるかどうかは不明だ。

2022年の最終条例--概要

教育部は、機関と計画資格規則制定の一部として、2022年11月1日に借り手抗弁返済に関する最終規則を発表した(BDR“)”借り手の返済抗弁ルールの発効日は2023年7月1日。これらの規則はBDRのための単一の連邦基準を確立し、激しい攻撃的な採用と詐欺的な採用の新しい定義を含む--新しい規則によってクレームを提起できる5つの理由の1つである--論争前の仲裁と集団訴訟の免除の禁止を回復した。これらの新しいルールによると、学生がBDRクレームを出すことができる理由は、以下のようになる

プロジェクト1 A“リスク要因-私たちが経営している高度規制分野に関するリスク--”借り手が返済を防ぐ規定は、学校ローンの返済を閉鎖することを含め、連邦学生ローンの返済や大量の信用状の掲示により司法省に重大な返済責任を負わせる可能性があり、業務への投資能力を制限する可能性があり、将来の成長にマイナス影響を与える可能性がある借り手防御返済規定のリスクに関するより多くの情報。

財務責任準則

第四章計画に参加するためには、我々の機関は、教育部が規定する財務責任基準を満たし、又は教育部を受益者とする信用状を送付し、第四章計画に参加する他の条件を受け入れることが可能である。“第四章計画条例”によると、他の事項を除いて、該当する高等教育機関毎に財務責任の定量化基準を満たさなければならず、この基準は、機関の財務状況を評価する3つの年次テストの加重平均値に基づいている。この三つのテストは基本準備金、配当金、純収益比率を測定した。基本預金準備率は1つの機関の財務実行可能性と流動性を評価する指標である。株式比率は1つの機関の資本資源及びその借金能力を評価する指標である。純収入比率はある機関の収益性を評価する指標である。これらのテストは、3つの別個のスコアを提供し、これらのスコアは、単一の総合スコアに変換される。最高総合得点は3.0点だった。その機関の総合得点が少なくとも1.5である場合、条件または追加的な監督なしに財務的責任を負うと考えられる。1.0から1.4までの総合得点は経済的責任の“地域”にあると考えられ，1.0を下回る総合得点は経済的責任ではないと考えられる.ある機関が財務責任区域にある場合、機関は、次の代替に基づいて、第4章の案に参加し続ける資格を決定することができる

• 区画代替案それは.いわゆる“地域代替案”によると、追加の監視·報告手続によれば、機関は最長3年以内に第4章案に継続して参加することができるが、司法省を受益者とする信用状を掲示する必要はない。これらの追加的な監視および報告手続きは、第4章計画資金の“前払い”方法から現金監視状態に移行することを含む(現金監視1を強化すると呼ばれる、または“HCM1,”状態)または“精算”または現金監視の強化2(“HCM2”)支払い方法です。機関がその後3年間に少なくとも1.0の総合得点に達していない場合、または総合得点を達成するためにその財務状況が改善されていない場合

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3年間の期間が終了したとき、その機関は、第4のタイトルプログラムに継続して参加するために、別の代替基準を満たさなければならない。

• 信用状代替案それは.総合スコアが1.5点未満の機関を含む財務責任基準のうちの1つに達成できなかった機関は、最近完了した財政年度中に受け取ったタイトルIV計画資金の少なくとも50%に相当する金額を当該部門に提出することによって、その財務責任を表明することができる。

• 仮認証それは.1つの機関が総合得点が1.5点以下を含む財務責任基準を達成できなかった場合、法務省はその機関が臨時認証に参加することを許可することができ、最長3年に達することができる。教育部が一時的な認証の下で機関の参加を許可した場合、機関は、HCM 1、HCM 2または“償還”第4章計画資金の支払い方法を含む“地域代替案”の要求を遵守しなければならず、この部門に信用状を提出しなければならない。金額範囲は、当該機関が最近完成した財政年度に受領した第4章計画資金の10%~100%である。一機関が仮認証期間終了時に依然として財務的責任がない場合には、総合得点が1.0未満であるため、司法省は再び仮認証を承認する可能性があるが、司法省が決定した適切な条項に適合しなければならない。

司法省は毎年、ある機関が監査された財務諸表に基づいて量的財務責任テストを行い、1つの機関が支配権変更やその他の場合には、これらのテストを適用する可能性がある。その庁はまた私たちの機関の親会社や他の関連実体にテストを適用することができる。2021年12月31日までの合併実体に対する総合得点は3.0であり、2022年12月31日までの年度の予備計算も3.0であり、これは可能な最高得点であり、条件や追加監督なしに財務責任を負うと考えられる。もし将来私たちが別の基礎の上で同部の財務責任基準を満たすことを要求されたら、撤回できない信用状を掲示することを含めて、私たちはこれらの信用状を掲示する能力がないかもしれません。

授権者や州規制要求も財務責任に関連しており，これらの要求は機関によって異なり，司法省の要求とも異なる。私たちが同部の財務責任要求を満たすことに関連するいかなる事態の発展も、私たちの認証機関または適用される州機関がそれぞれの財務責任要求を追加的に注目または審査する可能性がある。

プロジェクト1 A“リスク要因-私たちが経営している高度規制分野に関するリスク-“財務責任”や“行政能力”が私たちの運営に悪影響を及ぼすことを証明できなかった“財務責任基準に関連するリスクに関する他の情報。

第四章計画資金の払戻及び返金

第四タイトル計画に参加する機関は、教育計画を脱退した学生に支払われた未獲得の第四タイトル計画資金の金額を正確に計算し、これらの資金を速やかに政府に返還しなければならない。

学生に支払われているが稼いでいない雑費部分は繰延授業料収入として記録されており、これらの金額は来年中に予想される収入を表すため、総合貸借対照表に流動負債として反映されている。もし学生が学期が終わる前に私たちの大学から退学した場合、私たちは適用された連邦と州の法律、認証機関の基準と私たちの払い戻し政策に基づいて、私たちが支払った雑費の部分を保留する権利がありません。代表学生が返金する資金額は，学生が授業に参加した時間と学生の退学日までに支払われた雑費から計算される。

大学は、学生の退学が確定した日から45日以内に、稼いでいない第四章の資金の返還を要求された。最近2つの完了した財政年度のいずれかが当該部門の返金要求に適合していないことが発見された機関は、当該部門を受益者とする信用状を提出しなければならない。金額は、その機関が最近完了した財政年度内に支払われたか、または支払うべきタイトルIV計画総払い戻しの25%に相当する。2022年12月31日現在、同部の返金要求を守らないため、私たちはこの部を受益者とする信用状を掲示していません。

所有権または支配権の変更

ある機関が所有権変更を経て支配権変更を受けた場合--この用語は、その州、その認証機関、教育部によって定義され、これらの機関の承認を得なければならず、第4章のプログラムに継続して参加することができる。この機関が国家認可および認可要件を再構築し、教育部認証の他の要求を満たすことができない場合、その機関はその運営の権威と第4のタイトル計画に参加する能力を失う可能性がある。しかし、ある機関の所有権や支配権の変更が関係当局の承認を得た場合、その機関は司法省の認証を一時的に再取得し、有効期間は最長3年に達する。司法部、適用州機関及び認証機関を含む1つ以上の適用規制機関の支配権変更を構成する取引又は事件、別のエンティティからの機関の買収又は重大な買収又は処分を含む

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1つの機関の株式。その中のいくつかの事件は私たちがコントロールできない状況で起こるかもしれない。私たちは、司法省、適用される州機関、または認証機関のいかなる制御変更に必要な承認を得ることができず、私たちまたは影響を受けた機関が第4章の計画に参加する能力を弱める可能性があります。もし私たちの統制権が変化し、私たちの機関が直ちに関連する監督機関の許可を得られなかったら、私たちの学生数、財務状況、運営結果、キャッシュフローは実質的な悪影響を受ける可能性がある。

私たちが第4章の計画に参加する資格のある機関を買収すると、その機関は通常所有権変更を経験し、当該部が定義した支配権変更を招く。我々が買収した機関は，過去に我々の統制下で認証審査を経験し，司法省が同機関と新たな計画参加協定に署名するまで，部門の要求に応じて第4章の計画に参加する認証を一時的に取得した.現在、司法省が所有権基準を変更したため、私たちの両機関は一時的な認証地位に制限されていない。部門に規定されている支配権変更の潜在的な悪影響は、売却、購入、譲渡、発行、または私たちの普通株の償還に関する私たちと私たちの株主の将来の決定に影響を与える可能性があります。

2022年10月28日、2021-2022年交渉規則制定案件の一部として、商務部は所有権変更に関する最終条例を公表した。教育部は、“この機関は、当該機関と同じ所有権構造内で授業の主要な物理的位置を提供し、その部門とその機関の認証機関がメインキャンパスを認証する”という主キャンパスの定義を追加した。また，少なくとも90日前に学部や学生に所有権変更計画の通知を行うことが要求される.低い所有権権益変更報告の割合は現在の25%から5%に引き上げられたが、同部はコントロール権変更を全面的に審査するハードルを25%から50%に引き上げた。

新機関·創業園の開設と教育プロジェクトの増加

高等教育法は，一般に営利機関が第4章の授業への参加を申請する前に，2年間全面的に運営しなければならないことを要求している。しかし、スタートアップパークがすべての必要な州と認証機関の許可を得て、法務省に報告され、教育部に規定されている他の基準に適合している場合、第4章プロジェクトに参加することを認証された機関は、スタートアップパークに支店または場所を設立し、2年間の要求を参考にすることなく、スタートアップパークで第4章プロジェクトに参加することができる。しかし、場合によっては、スタートアップ校は、第4章のプロジェクトに参加するために教育部の許可を得る必要がある場合もある。

教育部の規定に加えて、私たちの機関が管轄権を持ついくつかの州や認証機関の要求は、私たちの新しい機関の開設、スタートアップ校または既存機関の一つを開設する場所、または私たちの機関のうちの1つで新しい教育プロジェクトを提供する能力に影響を与える可能性があります。もし私たちが必要な承認を得ずに私たちのどの機関にも新しい機関を設立し、新しい支店のスタートアップパークを増やしたり、プロジェクトを拡張したりすれば、私たちはその機関や支店に提供された学生やその教育プロジェクトに参加する第4章プロジェクト資金を返済する責任がある可能性が高く、制裁を受ける可能性もある。さらに、私たちが教育部、適用された州規制機関、認証機関がこのような承認を必要とする任意の新しい機関、分校またはプロジェクトの承認を得ることができない場合、またはそのような承認をタイムリーに得ることができない場合、私たちの業務成長能力は損なわれ、私たちの財務状況、運営結果、およびキャッシュフローは大きな悪影響を受ける可能性がある。

行政能力

同部条例は、第4タイトル案に参加するために必要な行政能力を有することを決定するために、機関が満たさなければならない広範な基準を規定している。他の事項以外にも、これらの基準は、第4のタイトル案資金を支払いおよび保障するプログラム、正確な報告書および様々な他のプログラム事項をタイムリーに報道部に提出するなど、機関員構成、業務基準に関する。ある機関が行政能力に関する教育部の任意の基準を満たしていない場合、教育部は、機関によって支払われたタイトルIV計画資金の償還を要求し、機関を一時的な認証状態に置くことができ、機関に、別の資金計画に基づいてタイトルIV計画資金を取得し、罰金または制限または機関のタイトルIV計画への参加を制限または終了するように要求することができる。

手数料、花紅、その他の奨励金の支払いの制限

第四章の計画に参加する機関は、入学又は第四章の経済的援助の獲得に成功したことに基づいて、任意の募集又は採用活動に参加する任意の個人又は実体に任意の手数料、ボーナス又は他の奨励金を提供することができず、また、学生に援助を与えるか否かを直接又は間接的に決定することができない。2010年10月に発表された条例は2011年7月1日に施行され、以前発表された部門指導意見や高等教育機関が学生募集や経済援助に参加する個人とその主管をどのように管理、補償、抜擢するかを決定する際に依存する“避難港”を廃止した。これらの“安全港”の保護と指導要求を取り消し、影響を受けた従業員に対するいくつかの補償支払いを中止し、第三者と契約とその他の手配の変更を実施して、以前の部門規則が許可した構造を変更し、そして私たちの補償、採用、維持と激励の影響を受けた学生募集と他の影響を受けた従業員の能力及び私たちは第三者鉛メーカーと他のマーケティングサプライヤーとの業務手配に影響を与えた。2016年9月、教育部監察長室は、奨励報酬制限の遵守状況を審査するために、営利学校に特化した改訂された監査ガイドラインを発表した。

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また，同部がこのルールについて提供する公開指導は非常に限られており，明確な遵守基準が制定されていない場合も多い.法務省がある機関の補償がこれらの基準に違反していると認定した場合、司法省はその機関に巨額の罰金、罰金、その他の制裁を科すことができる。

重大な事実陳述

“高等教育法”は、第四章計画に参加する機関が、その教育計画の性質、財務費用、卒業生の就職能力又はそれと学部との関係について実質的な虚偽陳述を行うことを禁止する。司法省の規定によれば、“不実陳述”とは、機関、その任意の代表または機関に教育プロジェクト、マーケティング、広告、求人または学生募集サービスを提供する第三者が行った任意の(書面、視覚、口頭または他の形態の)陳述を意味し、虚偽、誤り、または詐欺の可能性または傾向があり、“重大不実陳述”とは、告知された人が、その人に損害を与える任意の不実陳述に合理的に依存するか、または合理的に依存することができることを意味する。“重大な失実陳述”の広範な定義を考慮すると、訓練努力とコンプライアンス計画がなされているにもかかわらず、私たちの機関の従業員やサービスプロバイダは、重大な不実陳述と解釈される可能性のある声明を下す可能性がある。司法省が我々の機関が深刻な虚偽陳述を行ったと判断した場合、法務省は、機関の計画参加協定を撤回し、機関が提出した新しい計画または場所または他の事項の申請を拒否するか、またはその借り手抗弁規則に基づいて手続きを開始し、その機関に罰金を科すこと、または第4章の計画に参加する資格を制限、一時停止または終了することを要求することができ、機関はまた、連邦虚偽請求法案によって起訴されるリスクに直面する可能性がある。

その他の情報

私たちのサイトの住所はWww.perdoceoed.comそれは.私たちが電子的にアメリカ証券取引委員会にこれらの資料を提出または提出した後、私たちは合理的に実行可能な場合に、できるだけ早く私たちのサイトの“投資家関係”部分の“年間報告とアメリカ証券取引委員会届出”のタイトルの下で、これらの報告の任意の修正を含む、我々のForm 10-K年間報告、Form 10-Q四半期報告、およびForm 8-K現在の報告を無料で提供します(“SEC”)それは.また、米国証券取引委員会には相互接続サイトが設置されているWwwv.sec.govその中には，我々が米国証券取引委員会に電子的に提出した報告書，依頼書，情報声明，その他の情報が含まれている。我々のサイトに含まれる情報は，参照によって本10-Kテーブルに組み込まれることは明確ではない.

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プロジェクト1A.リスク要因

私たちが経営している高度な規制の分野に関するリスク

私たちの業務に適用される広範な規制要求を遵守することは、費用が高く、時間がかかる可能性があり、守らなければ、経済的処罰、私たちの業務が制限され、私たちの学生に提供される連邦と州財政援助資金を失ったり、私たちの運営機関の許可を失ったりする可能性がある。

中学後教育の提供者や連邦や州政府が学生に経済援助を提供するプロジェクトの参加者として，連邦や州レベルおよび認証機関の広範な法律や法規の制約を受けている。このような要求は私たちの業務のほぼすべての側面を扱っている。

特に高等教育法(“高等教育法”)HEA“第4章授業を許可し、参加者を教育部(The)の広範な規制を受ける部門“)、州教育機関、認証機関。また、私たちの機関が国防総省や退役軍人事務部が管理する教育援助計画に参加することも、これらの機関の監督を受けさせてくれます。また消費者金融保護局など他の連邦機関は(“CFPB”)連邦貿易委員会と(“FTC”)各州機関と州総検察長は広範な消費者保護とその他の高等教育機関活動に適用される法律、例えば求人、マーケティング、個人情報の保護、学生援助と支払いサービスを実行する。

このような規制要求のため、私たちはコンプライアンス審査と監査、不適切な告発、そして政府機関、学生、従業員、および他の第三者の訴訟を受けた。これらの問題は解決するために多くの時間と資源を必要とし、これらの行動が最終的に道理に合わないと決定されても、私たちの名声を損なう可能性がある。たとえば，この部は広範な権力を持ち，情報提供を要求し，第4タイトル案に参加する機関の記録を審査することができる.これらの要求は無期限であってもよく、不正行為に関する具体的な告発は必ずしも関連するものではなく、いかなるタイプの準拠が失敗したとも断言しない。私たちは2021年12月にそのような要請を受けた。このような情報要求を受けた機関に対する正当なプログラム保障と保護は，同部の第4タイトル案に参加する機関に対する権力制限の解釈に限られている.

現大統領政府の指導の下、同部は第4章の案、機関、融資を管理する権力に対して拡張的な見方をとり、いくつかの歴史上の制限前例と正当な手続き保障を覆したり無視したりした。新聞部はその議題の多くの面で営利教育部門を批判する提唱団体とパートナーシップを結び，これらの団体はその部門と私たちの学校を目指してロビー活動している。また、営利教育に批判的な人たちを同部の上級職に招聘した。上述したすべての要因と、司法省の最近と未来の規則制定および透明性の不足に加え、大統領政府が主張した学生ローンの最大限の返済の野心に加えて、この部門のために挑戦的で不確実な規制環境を作り、警告や正当な手続き保護がほとんどないか、または全く警告や正当な手続きをしていない、私たちを含む機関を制限または一時停止させる行動を引き起こす可能性がある。

コンプライアンス審査、監査、その他の情報要求に応えるほか、過去にも重大な懸案問題があり、これらの問題を解決するために多額のお金を支払い、継続的なコンプライアンスと運営監督に同意しました。この点では、項目1、“企業--認可、国家監督、その他の遵守事項--その他の遵守事項”を参照し、近年解決されたいくつかの事項について合意した。

審査と監査、適用される法律、法規、基準、または政策を遵守することは、私たちに重い負担をもたらす可能性があり、遵守しないことは、経済的処罰、私たちの運営を制限し、私たちの学生に対する連邦と州財政援助資金を失ったり、私たちの機関を運営する権限を失ったりする可能性がある。

教育部が条件を拒否または提出し，我々のいずれかの機関が第4章プロジェクトに参加することを再認証した場合，その機関は現在の方式で業務を行うことができない.

高等教育法の規定によると，1つの大学は少なくとも6年ごとにあるいは制御権が変化した場合には，第4章の課程の認証への継続を教育部に申請しなければならない.一般に、再認証過程には、教育部による機関の教育計画や場所、管理能力、財務責任、その他の監督種別の審査が含まれる。AIUSとCTUは現在司法省と再認証過程を行っており，AIUSはこれまでの再認証時にAIUSと司法省が公開した規制審査手順を行っているため，一時計画に基づいてプロトコルに参加している。一時認証期間中には，機関は事前に部門の承認を得なければならず，教育プロジェクトの増加，新たな場所の開設，あるいはAIUSがこれらの行動をとる能力に悪影響を及ぼす可能性のある他の大きな変化を行うことができる。

もし教育部が私たちのどの機関もすべての要求の資格と認証基準を完全に満たすことができないことを発見した場合、教育部は、第4章の課程に参加する資格の再認証または制限、一時停止、または終了を拒否することができる。第四職名計画の資格を申請し続けることは私たちの業務運営に重要です。もし私たちのどの機関も参加する資格がなければ

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第四章計画、または重大な参加条件があり、現在行われている業務を行うことができず、収入の急激な低下を経験する。

私たちはTITLE IV計画の更新と維持に依存している。

私たちのほとんどの学生は第四章のプロジェクトに依存して彼らの教育を支援しています。私たちの収入とキャッシュフローの大部分は第四章のプロジェクトから来ています。例えば，2022年12月31日までの1年間，我々の学生の多くはその年のいつでもTITLE IVプロジェクトに参加しており，TITLE IVプロジェクトの現金収入は約5.11億ドルとなっている。したがって、いかなる立法または規制行動も、第4章のプロジェクトの資金や私たちの学生の参加能力を大幅に減少させたり、私たちの機関に著しい追加負担を与えたり、私たちの参加能力を失ったりすれば、私たちの機関に登録されている学生の数、私たちの収入、および私たちの収益力を大幅に減少させることになり、私たちは現在の業務を継続することができないだろう。

我々の業務に適用される広範な規制要件は変化する可能性があり，特に営利高等教育部門の審査やバイデン政府の努力により，業務を大きく変化させ，収益性を低下させ，コンプライアンスをより困難にすることが求められる可能性がある。

私たちの規制機関の法規、基準、政策は常に変化し、解釈の影響を受ける可能性があり、解釈は時間の経過や大統領政府の変化によって変わる可能性がある。特に、司法省は、以下の別の個別のリスク要因で議論される第3版“借り手抗弁返済”法規を含むが、我々の業務に影響を与える多くの新法規を発表し、公布している。

米国議会は、HEAおよび他の第4のタイトル項目を管理する法律を定期的に再認可し、各第4のタイトル項目の資金レベルを毎年決定することを要求されている。“高等教育法”の再認可に関するより多くの情報は、項目1，“商業-学生援助と関連する連邦法規--立法行動と最近の部門規制措置”を参照されたい。近年、国会、国務院、各州、認証機関、CFPB、連邦貿易委員会、州総検察長、メディアは営利性高等教育部門を審査した。プロジェクト1を参照して、“ビジネス-学生援助と関連する連邦法規--営利高等教育部門の審査”を参照して、私たちの業界の重点に関する情報をより多く知ることができます。バイデン政府のこのような検討と努力は重大な規制改革を招いた。同部は、我々の業務に悪影響を及ぼす可能性のある重大な規則制定措置を公布し、推進し続けている。法務省の規制措置の概要を知るために、“ビジネス-学生支援と関連する連邦法規--立法行動と最近の部門規制措置”を参照してください。活動家は、各州基準がより多く集まることを可能にするために、Sara互恵ルールを変更しようと努力しており、これは、私たちの業務の規制負担を増加させる可能性がある。国の規制とSaraに関するより多くの情報は、項目1-企業-認可、国家規制、その他のコンプライアンス事項である国の規制を参照されたい。

同部は2023年2月15日に敬愛する同僚の手紙を発表し、既存の指導意見を更新し、“第三者サービス機関”の定義に基づいて第4章基金管理に参加する資格のあるサービスプロバイダタイプの解釈を大幅に拡大した。商務部は、その新しい解釈が直ちに発効すると表明した。第三者サービス機関に適用される第4章の要件に適用されて生じる追加コスト、行政負担、および/またはリスクは、年間コンプライアンス監査および機関との連帯責任を負う契約約束を含むので、サービスプロバイダが私たちの機関との協力を終了することを選択するかもしれません。これらの支援サービスの多くは、伝統的には第4章の基金の管理とは何の関係もないが、何らかの限られた方法で私たちの学生と交流したり、彼らを支援する機会があるかもしれない。我々は，この更新されたガイドラインに基づいて各サービスプロバイダが提供する支援を評価しているが，我々の業務に潜在的な影響を与える可能性があるとは判断できない.

過去と同様に、最近と未来の法規の変化は私たちの業務に重大な影響を与える可能性があり、大量の運営変化、特定の教育プロジェクトの変更と廃止、あるいは私たちの業務を他の根本的な変化を行う必要があるかもしれない。これらの行動は、私たちの学生の入学人数や収益力を減少させたり、業務を維持または発展させる能力を制限したりする可能性がある。最近と未来のこのような規制の変化はまた規制要求を遵守することをより複雑で困難にするかもしれない。

私たちの機関は連邦学生援助計画に参加する資格を失う可能性があり、新入生や以前の学生にサービスする能力が制限されているか、あるいは彼らがある連邦計画から得た収入の割合が高すぎる場合、彼らは他の制限を受けるかもしれない。

2023年に発効した改正規定によると、改正された受取実現制会計によると、2財政年度連続で連邦資金計画からの現金収入の割合が90%を超えていれば、私たちのどの機関も第4章計画に参加する資格を失う可能性がある。教育部は、2022年12月中旬に連邦資金源が90-10規則に含まれることを明らかにし、来る2023年の例年の大多数の学生の後、これらの学生の多くは彼らの授業を継続しており、間もなく来る授業に資金を提供することを登録し、選択している。連邦資金には、現在、第4章計画下の授業料援助、軍人や退役軍人のための授業料援助福祉、高等教育や訓練を大量に支援する他の連邦計画が含まれている。この改正された90-10規則によると、いずれの機関も任意の事業年度の現金収入の90%以上が連邦資金源から来ており、今後2会計年度に一時的な参加状態に置かれる。第四章学生ローン及び助成金、軍人又は退役軍人教育福祉又はその他の連邦教育援助資金の金額を実質的にコントロールすることができない

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私たちの学生に授与します。しかも、申請を受けた時、私たちは学生が使用した資金が連邦プロジェクトから来たことを知らないかもしれない。また、機関が2財政年度連続で90-10規則に違反し、第4タイトル案に参加する資格を失った場合、第4タイトル案資金の支払いを継続し、資格喪失発効日以降に受信したすべての第4タイトル案資金の返済を要求する。

いくつかの要因、例えば、第4見出し案援助の増加、年間ペル贈与基金、予算に関連する州贈与案、労働力訓練案の削減,他の代替資金源は近年、私たちの機関の90-10規則パーセントに悪影響を与えており、このような負の影響は続くと予想される。さらに、学生が使用する可能性のある潜在的な連邦資金源の理解が不足しており、90-10規則に適用される連邦資金源を識別する時間、連邦基金と90-10規則で計算される資金の定義が不明であり、90-10規則での計算方法のいくつかの技術的側面、金利レベルと当機関によって提供される許容可能な非タイトルIVプロジェクトの将来の現金支払いを受け取る時間的変化は、これらすべてが将来90-10規則に適合するかどうかを予測することを困難にする。私たちは、私たちの機関が指定された連邦資金源に起因する現金ベース収入の割合を低減するための様々な措置を実施しており、私たちの収入源を多様化する努力を含めている。しかし、これらの措置は、私たちの機関の90-10ルールの割合が今後90%を超えることを防ぐのに十分ではないかもしれませんし、私たちの機関が私たちの歴史と同じレートで学位を求める潜在的な学生にサービスを提供することを可能にするのに十分ではないかもしれません。または、私たちが募集した新しい学生または私たちが提供する授業のタイプまたは数を制限することを要求することができます。私たちは、私たちの既存の学生が第4章の授業による教育援助から利益を得続ける能力を維持するために、広告への私たちの投資を減らすことを含む、私たちの業務運営を調整することを要求されるかもしれない。必要なビジネスの変化は、私たちの収入、運営コスト、成長機会に大きな影響を及ぼす可能性がある。しかも、このような業務の変化は私たちが他の重要な規制要求を遵守することをより難しくするかもしれない。

私たちの大学が90-10規則を遵守する能力は、私たちの未来の学生人口の構成と彼らの個人状況、そして連邦援助教育援助の増加または減少を含む、規制の変化と他の私たちがコントロールできない要素に依存するだろう。

司法省は90-10規則の制限に達していない機関に追加制裁を実施しようとするかもしれないが、その合法性を決定したり、未来のこれらの追加制裁が何であるかを予測するために限られた前例だけが使用できる。教育部は，仮認証や機関として第4タイトル案の一部に継続して参加する広範な付加条件を規定することができる.これらの条件は、学校に割り当てることができる学生の第4章計画資金総額の制限、授業および地域拡張の制限、信用状の取得および郵送の要件、および追加の一時的財務または入学報告を含む追加の報告要件を含むことができるが、これらに限定されない。

プロジェクト1を参照して，“ビジネス-学生援助と関連する連邦法規--連邦法規の遵守と連邦法規違反の影響--”90-10 Rule,’”90-10規則と私たちがコンプライアンスを向上させるために実施された措置に関するより多くの情報。

私たちのどの機関も、以前または修正された90-10規則に違反して第4章の計画に参加する資格を失った場合、その機関は収入の急激な低下を経験し、現在の業務を継続することができなくなるだろう。私たちの機関の90-10規則の割合を減らす努力は、将来的には、私たちの収入を減らすための措置を取ること、私たちの業務支出を増加させること、または90-10規則または他の明確な前例のない第4章の規定に関する説明に関するものである可能性がある(または上記のすべての規定は、すべての場合に重大である可能性がある)。

“借り手防御返済”には、閉鎖的な学校ローンの返済を含め、連邦学生ローンの滞納や大量の信用状の掲示により司法省に大きな返済責任を負わせる可能性があり、事業への投資能力を制限する可能性があり、今後の成長に悪影響を及ぼす可能性がある。

2016年11月1日、同部は、借り手のための学生ローン返済の流れや基準を改正し、一般的に“借り手抗弁返済”と呼ばれる法規を改正した複数の法執行問題をカバーする法規を採択した。借り手による返済条例の弁護や閉鎖された学校ローン返済条例の改正は広く、一般的に学生借り手が返済ローンを獲得しやすくし、司法省が融資返済状況に応じて機関への負債や他の制裁を評価しやすくする。2016年の条例には、同部が集団解散クレームを処理する権力の拡大と、各機関に賠償を求める権力が含まれている。2019年9月23日、商務部は改正された最終借り手抗弁返済規定を発表し、この規定は2020年7月1日に発効した。適用される手続及び基準は、学生ローンの発行日によって決定され、2017年7月1日までに発行された学生ローンは、学校の行為に応じて又は返済に対して抗弁することができ、州法律により、当該行為又は不作為が訴訟理由となることができる教育部の最初の返済基準及び手続に従う。2022年11月1日、教育部は、2023年7月1日に施行され、学生がローンを返済しやすくし、大学から返済済み資金を回収する流れを簡略化するための更なる改訂された借り手抗弁返済規定を公表した。 新条例は、支援可能なクレームの重大な失実陳述のタイプを拡大することを含む、成功した借り手が返済請求に対抗する行動タイプを拡大し、重大な漏れ事実、迫ること、詐欺的な採用、および司法省の不利な行動を処理するための新しい条項を提供する

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機関への攻撃。また、ローン返済の手続きと基準は、融資支払い日の制約を受けなくなった。2023年7月1日から、新しいローンの清算プロセスと基準は、すべての未来と決定された弁済申請に適用される。また、同部は団体請求手続きを再開し、州総検察長と法律援助組織の代表借り手が団体請求を行うことを可能にする“第三者請求人”プログラムを構築した。

2022年11月16日カリフォルニア州連邦裁判所はカドナに甘い訴えをする番号3：19-cv-3674(北カリフォルニア)法務省が過去数年間、借り手の弁護申請を処理する方式に挑戦した集団訴訟での司法省の和解合意が承認された甘い解決策“)それは.甘い和解協定は、AIUS、CTU、および私たちが以前に閉鎖した機関を含む、150校以上の元学生に簡略化された債務減免経路を提供するだろう。当社も私たちの現在も以前の機関もこの訴訟の側ではありません。司法省は、我々の機関に関するクレーム数も、甘い和解協定に含まれる具体的なクレームの数も決定していない。司法省が和解協定に基づいて以前の学生に救済を求め、私たちや私たちの大学に法的責任を課すかどうかは不明だ。司法省がSweet和解協定で同意した手続きは適用法規に規定されているクレーム裁決手続きに従わないため，同部がSweet和解合意に含まれているクレームについて当社または我々の機関に賠償を求めるかどうかは不明である.

司法省は2021年5月、運営を停止した機関を含む当社機関へのクレームを主張する借り手弁護申請を開始した。新聞部と外部利益集団が学生のローン減免やローン免除を推進し続ける異なる道により、最初の数千人の数は著しく拡大し続けている。法務省に提出した回答では、これらの申請は有効な借り手抗弁理由が確立されていないため、司法省はこれらの申請を拒否すべきであるが、司法省は甘い和解協定で私たちが知っている大多数の申請を解除することに同意している。これまで、私たちが受け取ったほとんどの申請は“甘い和解協定”に規定された手続きに適合していた。学生ローンの発行日やそれに応じた返済基準や手続きにかかわらず、この部門が将来どのようなローン解除申請を承認する可能性があるか、返済要求を出してくれるかどうかは不明だ。私たちが主張する返済責任に対する弁護は成功しないかもしれない。プロジェクト1を参照してください“ビジネス-学生支援と関連連邦法規-連邦法規遵守と連邦法規違反の影響-借り手が返済を弁護しています返済規定に対する借主の抗弁とこれらの申請に対する私たちの対応についてもっと知っています。

教育部の条例では、学校の作為または不作為に基づいて学生のローンを返済するための借款人の抗弁に加えて、第4章の計画に参加する機関(その任意の場所を含む)が閉鎖されたときに、そのような機関または場所に通っていた学生が別の場所でその教育計画を遂行していない場合、または他の中学校の後の大学に移転または教育を行うことによって、その機関または場所の出勤率に関連する連邦学生ローンの“閉鎖学校ローン清算”を取得する資格があると規定されている。閉鎖型学校ローンの返済を受けるためには、学生は通常、機関または場所が閉鎖されてから180日以内に登録または許可された休学休暇を取得しなければならない。教育部が2022年10月31日に公表し、2023年7月1日に施行する規定によると、教育部は大学や大学の所在地が閉鎖されて教育計画を完成できない学生に、1年以内に別の第4章に参加した大学の学生を再登録せず、閉鎖学校のローンを自動的に廃止することを許可することができる。最近、司法省は、学校閉鎖前に退学または解雇された一部の学生に対して、教育や完成や他の軽減要因の機会があるにもかかわらず、キャンパス閉鎖に関する融資弁済請求を提出してきた。また、三叉戟大学のほとんどの資産を買収した後、三叉戟大学の運営はAIUSの州ライセンス、認証、部門承認の範囲に組み込まれ、三叉戟大学はその認証機関や部門の承認を放棄した。その結果は, 三叉戟大学の学生が取引終了後に彼らの教育計画を完成させなければ、閉鎖された学校の除名を招く可能性がある。

同部は、返済条例に対する異なるバージョンの借り手の抗弁を解釈·実行し、これらの条例や他の融資支給に関する条例を追加的に規則改正し、同部の行政·政策目標の変化により、同部は法執行活動を強化した。例えば、2022年2月16日、司法省は、4つの新たな調査結果を承認し、クレームの審査を継続した後、16，000人近くの借り手が4.15億ドルの借り手を弁護し、いくつかの機関の返済を返済すると発表した。これには約1，800人のデフリー大学の元学生が含まれており、彼らは約7，170万ドルの全額借り手弁護費用を得ることになり、司法省はこれらの金額がさらに増加すると予想している。デフリー大学は営利の高等教育機関であり、司法省はその公告で、現在運営している機関に関連する最初の承認された借り手抗弁クレームであり、デフリー大学の排出コストの回収を求めると指摘している。もし商務部が、甘い和解合意に達したにもかかわらず、かなりの数の借り手が私たちの既存の、以前の、あるいは買収した機関に通っていて、彼らの学生ローンを返済し、会社やその機関に返済を主張することに成功した理由があれば、私たちは商務部に対して重大な償還責任を負うかもしれません。これは私たちの業務への投資能力を制限し、私たちの将来の成長にマイナス影響を与える可能性があります。

融資返済に関する潜在的な責任のほか、2016年と2019年の借り手の返済抗弁規定には、事件を触発する議論も含まれており、これらの事件は司法省に定期的な決定に関する規定を与える可能性がある

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我々の財務責任及び関連する財務保護の強化は、信用状又はそれが必要な他の保証を決定する形態である。2022年に交渉により規則が制定され、追加的なトリガー事件を含む財務責任条例の改正が提案されたが、司法省はこのテーマに関する最終規則を公表していない。将来私たちが借り手の返済規定に従って信用状を郵送することを要求されたら、私たちはそうすることができないかもしれません。必要な信用状を発行することができても、業務に投資する能力を制限することができ、将来の成長に悪影響を及ぼす可能性があります。

私たちは、様々な抗弁返済法規が学生入学に与える影響、ローン弁済請求の数(閉鎖的な学校弁済を含む)、司法省が承認した融資弁済請求金額、司法省が私たちに返済責任があると主張している弁済ローン金額、司法省が決定した私たちの将来の財務責任、または司法省が返済ローンに基づいて私たちの機関に取る可能性のある任意の制裁または他の行動を予測することはできません。これらはすべて私たちの業務に実質的な悪影響を及ぼす可能性があります。

もし私たちの大学がその大学の認証を維持できなかった場合、それらは第4章の授業に参加する能力を失うことになり、もし私たちのいくつかの授業が授業認証を受けなかった場合、私たちの学生の入学数は減少する可能性がある。

一機関は、司法省が認可した認証機関の認可を得なければ、第四見出し案に参加することができない。項目1を参照して、“商業--認可、司法許可、その他の契約事項--機関認可”を参照。認証基準を遵守しないことは、機関が追加的な監督および報告要求、認証手順(例えば、証明理由命令)、機関の新たな認証申請に関連する行動を延期または拒否すること、機関の認証またはプロジェクト承認を一時停止する行動、または他の消極的な行動を受けることになる。州や連邦機関の未来の調査や行動は私たちの認証地位に影響を及ぼすかもしれない。もし我々の機関やプロジェクトが認証行動の影響を受けたり，試用期間や他の負の認証状態に置かれたりすると，負の宣伝に遭遇し，学生の能力が損なわれ，不合格認証資格を取得するのに要する巨額の費用に遭遇する可能性がある.定期審査後に再認証を得ることができない場合や，行政機関プログラムが尽きた後に最終的に機関認証を失うと，影響を受けた機関とその学生が第4タイトル案資金を失うことになる。また，我々の機関の認証機関が教育部の認可を失った場合，同機関は第4章の授業に参加する能力を失う可能性がある.より多くの情報については、項目1、“ビジネス-学生支援および関連する連邦法規である教育部の資格および認証”を参照されたい。

多くの州と専門協会は専門課程が認証されなければならないことを要求する。案認証は、資格取得機関の第4章案認証の十分な基礎ではないが、案認証は、案卒業生がその選択した分野で就職するための前提条件や雇用機会の改善である可能性がある。私たちの授業がそのような授業認証をしていない場合(ある場合)、またはそのような認証を維持できない場合、負の宣伝、学生募集人数の低下、学生訴訟、または他のクレーム、または他の悪影響を受ける可能性があり、このような授業を継続して提供することは非現実的である可能性がある。

“財政責任”や“行政能力”を証明できなければ、私たちの業務にマイナス影響を与えることになる。

第四章計画に参加するすべての高等教育機関は、その他を除いて、財務及び行政基準に適合しなければならない。これらの基準を達成できなかった場合、ある機関が影響を受ける可能性がある：(1)追加の監視と報告手続きは、そのコストが高い可能性がある,(2)第4章計画に従って現金を受け取る時間及び流れの変更、(3)当該部に、最近完成した第4章計画財政年度に受信したタイトルIV計画資金の10%~100%に相当する撤回不可能な信用状の提出を要求する場合があり、提供する能力がない場合がある；または(4)基準の遵守の程度および同部の裁量権に依存する最長3年間の仮認証。より多くの情報については、項目1、“商業-学生援助と関連する連邦法規--連邦法規標準の遵守と連邦法規違反の影響”を参照。

認証機関や州規制要求も財務責任や行政能力に関連しており，これらの要求は機関によって異なり，部門要求とは異なる可能性もある。我々が当該部の財務責任要求又は行政能力を満たすことに関する任意の事態の発展は、我々の認証機関又は適用される州機関がそれぞれの財務責任要求に対して追加的な関心又は審査を行うことを招く可能性がある。

もし私たちの機関が財務責任や管理能力を維持できなかった場合、それらは第4章のプロジェクトに参加する資格を失う可能性があり、その資格は不利な条件を受けているか、あるいは認証機関と州監督の要求に基づいて同様の負の結果を受ける可能性があり、これは私たちの運営に実質的な悪影響を及ぼすだろう。特に、財務責任や管理能力を証明できなかったため、第4章計画への参加制限により、影響を受けた機関の登録者数や収入が大幅に減少する可能性があり、参加終了により収入が大幅に低下し、現在の業務を継続することができなくなる。

私たちの機関が学生の入学や経済援助における詐欺活動を発見し、防止するのに十分なシステムやプログラムを維持できない場合、私たちの機関は第4章のプロジェクトに参加する能力を失ったり、条件的にまたは限られてこれらのプロジェクトに参加したりする可能性がある。

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私たちの機関は詐欺的な入学と経済援助申請を識別して防止するためにシステムと手続きを維持しなければならない。複雑化する詐欺計画に直面して，我々の機関のシステムやプログラムが十分に継続しているかどうか，あるいはこれらの詐欺計画が変化する性質に従ってこれらのシステムやプログラムを拡張できるかどうかは確信できない.専門のオンライン教育プロバイダであるため、外部当事者は、身元窃盗により増加するリスクを含む、第4章計画資金の付与や支払いにおいて詐欺のリスクを実施しようとしていると考えられる。

この部門は、第4のタイトルプログラムに関与する機関が、第4のタイトルプログラムに関する詐欺または他の不正行為に関する信頼された情報を教育部監察長室に提出することを要求する。我々の機関が不正を発見·防止するために構築されたシステムやプログラムが不十分であれば、司法省は、我々の機関が司法省の行政能力要求に適合していないことを発見する可能性があり、これはリスク要因と題する悪影響を生じる可能性がある“財政責任”や“行政能力”を証明できなければ、私たちの業務にマイナス影響を与えることになる。“また、第四章の授業に参加できるかどうかは、教育庁に認可された認可機関の認可を維持することを条件としています。学生の入学や経済援助に関する詐欺活動が十分に発見されていないことは、認証機関の基準を達成できない可能性がある。また，オンライン授業を提供する機関を評価する認証機関は，これらの機関にプログラムを要求しなければならず，これらのプログラムにより，そのようなプロジェクトを登録した学生と，そのプロジェクトに参加してそのプロジェクト単位を取得した学生が同一学生であることを特定することができる.私たちの大学の認証機関の要求に合わないことは、私たちの1つ以上の大学が認証資格を失う可能性があり、これにより、第4章の授業に参加する資格を失う可能性があります。

私たちが複数の州総検事長や連邦貿易委員会と合意した合意は、私たちの学生募集に予期しない影響や予想以上の費用をもたらす可能性があり、合意を守らないことは追加的な法執行行動を引き起こす可能性があり、持続的な審査は追加的なコストや新しい法執行行動をもたらす可能性がある。

上述したように、各州や他の監督機関は営利中学後教育部門への関心を強めている。これには州総検事長と連邦貿易委員会がこの部門を検討する際に増加した活動が含まれている。近年、私たちは州総検事長や連邦貿易委員会と様々な合意に達し、彼らの調査を終わらせた。これらの合意に関する情報は、項目1、“商業--認可、国家規制、その他のコンプライアンス事項--その他のコンプライアンス事項”を参照されたい。このような合意は最終的に私たちの業務に否定的な影響を及ぼす可能性があり、そのいずれも実質的である可能性がある。例えば、2019年に総検事長と合意した合意に基づき、これらの合意の各義務を遵守していることを毎年報告する第三者管理人との協力に同意します。第三者管理人の任意の負の調査結果は、例えば、私たちが第三者管理人と協力しなければならない期間を延長しなければならない、または1つ以上の総検事長が合意の実行を要求しなければならないなど、私たちに否定的な結果をもたらすかもしれない。また、合意された条項に従って提供される材料や情報が他の機関が提供するものと一致しないことは、学生が私たちの機関に登録したり、登録を継続したりする決定に悪影響を及ぼす可能性がある。連邦貿易委員会との合意に基づいて、私たちは鉛凝集器と発電機を監視するためのシステムを運転することを含む様々な操作条項に同意しました, 会社が潜在的な学生の手がかりを購入して使用する前に、会社は潜在的な学生と相互作用する様々なソースを提供する。これらの合意に関連するコンプライアンスコストは、予想よりも高くなる可能性があり、私たちの機関の学生入学者数を効果的に競争し、維持·拡大する能力に悪影響を及ぼす可能性があり、遵守しなければ、州総検事長と連邦貿易委員会が追加的な法執行行動をとる可能性がある。また、私たちは引き続き州や他の規制機関の要請を受け、私たちが適用された法律と法規を遵守し、これらの合意に従って私たちの契約義務を履行することを証明する持続的な証拠の提供を要求します。このような要求を遵守することは巨大な追加コストをもたらし、対応しなければ、必要かどうかにかかわらず、追加的な法執行行動につながる可能性がある。

私たちが未解決または未来に関連する訴訟や規制や政府調査を成功的に解決できない場合、あるいはより多くの規制行動や訴訟に直面していれば、私たちの財務状況や運営結果は悪影響を受ける可能性がある。

私たちは、過去および/または現在の様々な訴訟、調査、クレームの中で被告とされており、連邦証券法違反、受託責任違反、および当機関の現職学生および元学生および従業員によるクレームを含むが、これらに限定されない一連の事項に関連している。現在のクレームにはりっぱな担い手個人原告が自分と連邦政府を代表して連邦裁判所に提起した訴訟は、“虚偽請求法案”に違反した虚偽請求または陳述を司法省に提出したことを告発しているりっぱな担い手訴訟は密封されており、政府がこの事件に介入するかどうかを決定するまで密封されている。もし政府が訴訟に介入することを選択した場合、それはこの問題に対する主要な支配権を担っている；もし政府が介入しないことを選択した場合、個人原告は政府を代表して自費で訴訟を継続することができる。これらの事項およびいくつかの他の現在の事項を検討するために、我々の連結財務諸表の付記12“またはある事項”を参照してください。未来にはもっと多くの行動が現れるかもしれない。

私たちの業界の高度な規制の性質を考慮して、私たちと私たちの機関はまた、司法省、連邦と州監督機関、認証機関、州総検察長事務室、現在と以前の学生と従業員、および私たちまたは私たちの機関に適用される法規、法規、認証基準、消費者保護および他の法律·法規の要求に違反する可能性のある機関の定期監査、コンプライアンス審査、照会、調査、およびコンプライアンス疑惑を受け入れ、受け入れます。 合併財務諸表に12“または事項がある”とプロジェクト1“ビジネス--学生援助と関連連邦法規--連邦規制基準の遵守と連邦規制違反の影響”を参照してください

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これらと他のいくつかの現在の問題に関する追加的な討論。このような監査、審査、照会、調査、クレームまたは行動の結果が私たちに不利な場合、私たちは金銭損害賠償の支払いを要求されるか、または罰金、運営制限、連邦資金損失、禁止、約束、追加の監督と報告、または他の民事または刑事罰を受ける可能性がある。

たとえ私たちが適用される政府や認証機関の法規を遵守し続けても、規制審査の強化や違反疑惑による否定的な宣伝は、私たちの規制コンプライアンスコストを増加させ、私たちの財務業績、成長率、見通しに悪影響を及ぼす可能性があります。

私たちはまた時々様々な他のクレームと訴訟の影響を受けます。これらのクレームとは、学生、卒業生、従業員に関連するクレームを含むが、これらに限定されない州または連邦規制事項に違反したり、違反したりすることを指す。全体的な連邦および州規制アーキテクチャの広範な変化が、そのような事項の追加的な法定または規制基盤、または他のイベントが、より多くのそのようなクレームまたはそのようなクレームの不利な結果をもたらす場合、任意のそのような事項の影響が可能かつ合理的に評価される可能性がある間、私たちの業務、名声、財務状態、キャッシュフロー、および運営結果に重大な悪影響を及ぼす可能性がある。

私たちはこれらと未来の事件の最終結果を予測することもできず、それに関連した巨額の国防費や他の費用を招き続けることも期待できない。私たちはこれらの事項に関連した私たちの保険カバー範囲を超えた大量の損害賠償または和解費用を支払うことを要求されるかもしれない。政府の調査および任意の関連する法律および行政手続きは、私たちおよび/または私たちの現職または前任取締役、役人または従業員に行政、民事禁止または刑事訴訟を提起すること、または巨額の罰金、処罰または停職、または他の救済措置および制裁を適用することをもたらす可能性がある。このようなコストと支出は、私たちの財務状況と経営結果、そして私たちの普通株の市場価格に大きな悪影響を及ぼす可能性があります。

私たちは関連する規制機関の適時な承認を得て、新しい計画を提供したり、既存の計画を実質的に変えることができるようにしなければならない。

私たちの機関は業務を展開する時、常に規制機関の承認を受ける必要がある。例えば、新しい教育計画を構築したり、既存の計画を実質的に変更するためには、国務院および適用される州と認証監督機関の適切な承認を得る必要がある。司法省や他の規制機関の人員配置レベルや申請や他の請求の数は、必要な承認を受ける時間を遅らせる可能性があります。しかも、承認は制限されたり拒否されたりする可能性があり、私たちの戦略計画と未来の成長に大きな影響を及ぼすかもしれない。これらの規制機関の承認は、規制質問または審査、およびそのような事項または業界全体に関連するいかなる不利な宣伝によっても否定的な影響を受ける可能性がある。

もし私たちの機関が軍人や退役軍人に有利な教育援助計画に参加する資格がなければ、学生の入学に実質的なマイナス影響を与え、他の不利な結果をもたらす可能性がある。

私たちの機関の一部の学生は軍人や退役軍人計画に基づいて教育に関する福祉を受けています。何らかの決定をすれば，軍人や退役軍人に有利な教育援助計画に参加する機関の資格を低下させ，その決定に対する控訴が成功しなければ，学生入学者数や収入の大幅な低下を経験する可能性がある。

私たちの業務に関わるリスク

私たちの財政的表現は私たちの大学の学生募集レベルにかかっている。

私たちの大学の学生募集は上で討論した多くの監督管理リスクと以下に討論した商業リスクの影響を受け、その中の多くのリスクは私たちがコントロールできない。また，我々の学生入学者数レベルは経済条件変化の影響を受けており，この影響の性質や程度は不確実であるにもかかわらず，時間の経過とともに変化する可能性があると考えられる.例えば、失業率が低下したり安定している時期には、将来の学生はより多くの就職選択を持ち、高等教育を受け続けるのではなく仕事を選択する可能性がある。一方、高い失業率は、専門教育を支払い、または専門教育を継続するための学生ローンに影響を与える可能性がある。

負担能力の懸念と大学の学位価値に対する負の見方は私たちが債務を負担したくない意欲を増加させ、そして私たちは学生を誘致と維持する上でもっと挑戦的である。家庭規模変化の人口傾向、専門学校全体の入学人数の低下、私たちの核心学科とは関係のない分野の就職増加或いはその他の社会的要素により、私たちは機関の学生募集人数が低下する状況に遭遇する可能性がある。また、私たちは引き続き私たちの業務に投資と改革を行い、学生の体験を改善し、学生を維持し、学業成績を向上させ、私たちの機関の長期的で持続可能で責任ある成長を支持することを目的としています。このような計画は成功しないかもしれないし、時間が経つにつれて、このような計画の成功度は減少するかもしれない。

私たちの学生の入学数は上記のいずれかの状況の影響を受ける可能性がある。立法、規制、経済面の不確実性が続く可能性が高いため、私たちの長期的な成長見通しを評価することは難しい。上記のいかなる理由やその他の理由で、私たちの大学の学生募集人数の減少は通常私たちの収益力を低下させます。これは実質的である可能性があり、具体的には低下の程度に依存します。

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私たちは様々な教育機関と競争しています。特にオンライン教育市場では、効果的に競争できなければ、私たちの学生募集と収入は不利な影響を受ける可能性があります。

中学後は教育業界が高度に分散し、競争は日増しに激しくなっている。私たちの機関は、従来の公立と私立の2年制と4年制の学院と大学、他の営利機関、他のオンライン教育プロバイダ、および即時就職や兵役などの高等教育の代替案と競争を展開しています。一部の公立と私立大学は私たちの大学が提供している授業と似たような授業に対して低い授業料を徴収しており、一部の原因は政府補助金、政府と基金補助金、減税寄付金と他の営利機関が獲得できない財政資源であり、これらの機関がより多くの補助金或いは資源を獲得すれば、このような競争は激化する可能性がある。例えば、典型的なコミュニティカレッジは、地方や州政府によって補助されているため、コミュニティアカデミーの副学士号課程の授業料は、私たちの機関よりもはるかに低いかもしれない。ほとんどの州は住民が無料でコミュニティ大学に入ることができる計画を採択したり提案したりしている。

私たちのいくつかの競争相手は私たちの機関よりもっとよく知られていて、もっと成熟した名声を持っている。また、私たちの競争相手のいくつかは、学生募集と援助過程で受ける規制負担が小さく、潜在的な学生をより効率的に競争させることができるかもしれない。特に、私たちのいくつかの公開取引の営利競争相手は、90-10ルールのようないくつかの法規がその運営に及ぼす影響を減少させる営利サービス会社が非営利教育機関にサービスを提供する構造に変化している。

また，従来オンライン教育課程を提供していなかった従来の大学やコミュニティ大学を含め，より多くの高等教育提供者がオンライン授業(特に在職成人向けの授業)を増加させ，個人化学習技術の利用を増加させ，より激しい競争を経験することも予想される.新冠肺炎の流行及び伝統的な大学とコミュニティ学院にオンライン学習プラットフォームを提供と/或いは管理する会社はこの傾向を加速した。競争の激化は私たちにより大きな価格設定や運営圧力をもたらす可能性があり、これは私たちの機関の学生募集、収入、利益率に実質的な悪影響を及ぼすかもしれない。雇用主と新しい企業パートナーシップや他の関係を維持し、発展させる上で、私たちもますます激しい競争に直面する可能性があり、特に雇用主がよりうるさいようになった場合、彼らは従業員に奨学金を奨励したり、従業員をどのオンライン大学に入れたり、どのオンライン大学から潜在的な従業員を募集するのかを奨励したり提供したりする。

国会、司法省、その他の機関は潜在的な学生への情報開示の増加を要求しており(一部の情報は営利機関が要求するものである)、私たちは複数の州総検事との合意に基づいて追加的な情報開示を要求しているが、私たちの競争相手はこれらの情報開示を要求していない。このような開示のいくつかは未来の学生たちが私たちの機関の中の一つに入る決定に否定的な影響を及ぼすかもしれない。

競争の激化、特に有名な伝統的な大学からの競争は、私たちの教育プロジェクトで成功する可能性のある学生の採用努力の成功に影響を与える可能性があり、あるいは授業料を下げ、マーケティングや他の採用費用を増加させることにつながり、収益性やキャッシュフローに悪影響を及ぼす可能性があります。

私たちの財務業績は私たちが経済的に効率的な方法で私たちの機関とプロジェクトの中で学生意識を育成し、学生の能力を募集し、維持することにかかっている。

もし私たちの機関が彼らの教育プロジェクトをマーケティングして宣伝することに成功しなければ、私たちの機関はこれらのプロジェクトに参加する潜在的な学生を誘致し、募集する能力は不利な影響を受ける可能性がある。私たちは学生の体験を改善し、学生を引き留め、学業成績を高めるために、私たちの学生募集と相談機能及びその他の措置に投資してきた。もしこれらの計画が引き続き成功できなければ、私たちが学生を誘致し、募集し、維持する能力は不利な影響を受ける可能性がある。また、インターネットと他の技術は、データ収集、マーケティングと広告を含み、急速に変化しており、私たちは適時に私たちの措置を調整して、学生を誘致し、募集し、維持することができないかもしれない。したがって、私たちが収入を増加させたり収益性を維持することは被害を受ける可能性がある。学生または雇用主が私たちの教育計画およびサービスに満足していないこと、潜在的な学生に接触する機会が減少していること、私たちのブランド名または私たちのマーケティングまたは広告実践に関連している他の要素を維持または拡大できなかったこと、および潜在的な学生、インターネット、携帯電話および他の広告およびマーケティングメディアを連絡することに対する米国連邦貿易委員会または連邦通信委員会の制限、インターネット、携帯電話および他の広告計画のコストおよび有効性、および私たちのターゲットメディアの選好の変化を含む、私たちの大学およびそれが提供する授業の成功的なマーケティングを阻害する可能性があるいくつかの要素。

私たちは第三者潜在顧客アグリゲータと生成器を使用して、私たちが潜在学生を識別するのを助ける。いくつかの鉛集積器と生成器のやり方は各種の監督管理機関の疑問を受け、これはこれらの鉛集積器と生成器が提供した潜在学生の手がかりの品質と数量及びコストを変化させる可能性があり、これは逆に著者らが募集した学生の数量を減少させる可能性がある。また、高等教育業界の高度な規制性質とこの業界が取ったコンプライアンス措置は重い負担であり、いくつかの鉛集積業者は私たちと協力するのではなく、異なる業界へのサービス提供を支持することを選択する可能性がある。また、この業界の統合により、鉛集積業者と生産者の数は時間の経過とともに減少し、これは、業界内や私たちと業務往来のある任意の鉛集積業者や生産者の任意の負の発展が私たちに与える間接的な影響を誇張する可能性がある。

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私たちは私たちのキーパーソンを維持することができないかもしれませんし、私たちの業務を維持し、発展させるために必要な人員を募集し、訓練し、維持することもできません。

私たちの未来の成功は私たちの幹部と他の肝心な人員の技能、努力と動力、及び私たちが合格管理人員を吸引と維持する能力、及び私たちの機関が合格教職員と管理人員を吸引と維持する能力に大きく依存する。私たちのどの幹部も会社を離れていれば、私たちの業務の高度な規制の性質により、類似した経験やスキルを持つ後継者を募集することは困難かもしれません。営利大専門教育業界が直面している政治と規制の不確実性は、キーパーソン、特に長期在任の高官を維持することを困難にする可能性がある。将来のキーパーソンの流出は、私たちの成長に影響を与え、私たちの業務戦略の変化や不確実性をもたらしたり、経営陣の運営への関心に影響を与えたりする可能性があります。

私たちの成功と発展能力は多くの才能のある人を雇用、訓練、維持できるかどうかにかかっている。私たちは高等教育と他の業界会社からの競争に直面しており、業務戦略の実施を求めるスキルと経験を組み合わせた人員を誘致、採用、維持している。特に，我々の表現は，我々の学生が行動を支援し，合格者を獲得し，維持できるかどうかに依存する.私たちの業界をめぐる負の宣伝は、合格や経験者を誘致、採用、維持することが困難で高価になることがありますが、司法省の奨励的な報酬に関する規定は、学生募集や経済援助者を補償する能力に影響を与えます。私たちは学生支援者の能力を効果的に訓練し、彼らが効果的になるのに要する時間の長さも私たちの運営結果に影響を与える。また、労働市場の全面的な引き締めや、疫病期間中に出現した高素質従業員の競争により、私たちは欠員を埋める上でますます大きな困難に直面している。これは、私たちが合格した従業員を引き付けて維持するために、より高い報酬を提供する必要があるので、将来の追加コストにつながるかもしれない。

営利高等教育部門に影響を与える監督管理の変化は、私たちの業務を実質的に変化させ、代替業務戦略を探索して、私たちの業務を維持または発展させることを要求するかもしれない。もし私たちの幹部や他の要人たちがこれらの変化を支援するために必要な経験が足りなければ、私たちはすぐに必要な人材を引き付けることができないかもしれない。

キーパーソンは私たちを離れて、契約がそのような活動に従事しない義務があると規定した後、私たちと競争するかもしれない。私たちの主要な人員のサービスを失ったり、私たちが受け入れ可能な条件で他の合格と経験者をタイムリーに吸引、訓練、維持することができなかったりすることは、私たちの運営結果と成長の見通しに悪影響を及ぼす可能性がある。

私たちの財務表現は私たちが絶えず変化する市場需要と技術についていく能力にある程度依存している。

ますます多く、私たちの大学を卒業した学生の潜在的な雇用主は彼らの新入社員に適切な技術技能と適切な“ソフト”技能、例えばコミュニケーション、批判的思考、チームワーク技能を持つことを要求している。これらに必要なスキルは，変化する経済や技術環境の中で急速に発展することができるため，我々の機関の教育計画は経済や技術の変化とともに発展することが重要である。既存または将来の学生または私たち卒業生の雇用主は、既存の授業の拡張、授業内容の改善、および新しい授業の開発を受け入れない可能性があります。学生や教職員は、個人通信機器にますます依存しており、これらの装置や発展可能な新しい技術を支援するために、情報技術プラットフォームや教育配信方法を調整することが期待されている。私たちの大学が費用効果のある方法で受け入れ可能な新しい改善された授業を開発することができても、私たちの大学は潜在的な学生や雇用主が望むように迅速にこれらの授業を提供し始めたり、私たちの競争相手が似たような授業を提供したりすることができないかもしれない。もし私たちが規制や財政制限、迅速な技術変革、あるいはその他の要素で市場需要の変化に十分に対応できなければ、私たちが学生を誘致し、維持する能力は損害を受ける可能性があり、私たちの収入と収益力は不利な影響を受ける可能性がある。

非金融資産と非金融負債(例えば、営業権)の帳簿価値の減額を要求されれば、私たちの将来の経営業績は大きな悪影響を受ける可能性がある。

アメリカ公認会計原則によると、私たちは商業権を含む非金融資産と非金融負債を審査します,公正価値計測を適用することにより，少なくとも年ごとに減値を提案する.中期的に基づいて、私たちは私たちの資産と負債を検討して、トリガーイベントが発生したかどうかを決定し、公正価値が私たちのどの報告単位または無期限に住んでいる無形資産の帳簿価値よりも低い可能性が高い。管理層がトリガイベントが発生したかどうかを決定する時に考慮しなければならない要素は公正価値計算の重大な投入及び重大な投入に影響を与える可能性のあるいかなる事件或いは状況を検討することを含み、財務表現、法律、監督管理、契約、競争、経済、政治、商業或いはその他の要素、業界及び市場状況、各報告部門の最新の公正価値数量化分析及び公正価値と帳簿価値の間の差額を推定することを含むがこれらに限定されない。我々は，キャッシュフローに基づく収益法と市場に基づく方法を組み合わせた方法を用いて報告単位の公正価値を決定した。報告単位の公正価値がその帳簿価値よりも小さければ、総合損益表に減価費用を記録することが要求される。私たちの公正価値の推定は主に私たちが管理する基礎業務の計画と一致した予想将来の業績と期待キャッシュフローに基づいており、新しい買収業務の予測を含む。 しかし、もし私たちが予期しない経済状況や経営業績に遭遇した場合、新しい買収業務の統合に予見できない複雑な状況が発生した場合、あるいは現在と未来の法規を遵守するために、現在と未来の法規を遵守する必要があり、私たちの資産の公正な価値を計算し、将来のキャッシュフロー、収入増加と割引率を推定するための仮定はマイナスの影響を受ける可能性があり、商業権の減値を招く可能性があり、それによって私たちの運営結果に重大な悪影響を与える可能性がある。

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私たちは独自の権利と知的財産権に依存して業務を展開していますが、これは現行法では十分な保護が得られない可能性があり、第三者の知的財産権の使用に関する紛争に時々遭遇する可能性があります。

私たちの成功は私たちが自分の権利を保護する能力にある程度かかっている。私たちは、著作権、商標、サービス商標、商業秘密、ドメイン名、およびプロトコルの組み合わせによって、私たちの固有の権利を保護します。私たちはアメリカのサービスマークと商標保護に依存して、外国司法管轄区を選択して、私たちのマークと私たちのサービスに関連する独特のマークと他のマークに対する私たちの権利を保護します。このような措置は十分ではないかもしれないが、私たちは私たちが私たちのすべての所有権を適切に保護することを確実にすることができるかどうかを確認することができない。許可されていない第三者は、私たちがこれらの権利を保護しようと努力しているにもかかわらず、私たちの授業、オンライン資源材料、および他のコンテンツの独自の側面を複製しようと努力するかもしれない。私たちの経営陣の関心はこのような試みによって移転される可能性があり、私たちは私たちの所有権をいかなる侵害や侵害から保護するために訴訟に資金を使用する必要があるかもしれない。

私たちは時々知的財産権と義務に関する紛争に遭遇するかもしれないが、私たちはこのような紛争に勝てないかもしれない。第三者は私たちにこの第三者の知的財産権を侵害または侵害することを要求することができる。一部の第三者知的財産権は非常に広いかもしれませんが、私たちはこれらの知的財産権を避ける方法で業務を展開できないかもしれません。このような知的財産権クレームは、私たちをコストの高い訴訟に直面させ、このようなクレームが合理的であるかどうかにかかわらず、私たちの財政資源と管理者に大きな圧力を与える可能性がある。

私たちは不正にインターネット上で公開された講義資料をコピーしたり配布したりすることで責任を招くかもしれない。

場合によっては、私たちの教職員や学生は、講義ボード上で様々な文章や他の第三者コンテンツを配布したり、第三者コンテンツをパーソナルコンピュータにダウンロードしたりする可能性があります。私たちはこの材料を不正に複製したり配布したりすることでクレームや責任を招くかもしれない。このようなクレームは、私たちを費用の高い訴訟に直面させる可能性があり、クレームが合理的かどうかにかかわらず、私たちの財政資源と管理者に圧力を与える可能性がある。

買収された企業の買収、統合、成長は挑戦をもたらす可能性があり、私たちの業務を損なう可能性がある。

被買収機関または企業の成功した統合および利益運営は、予想されるコスト節約および追加の収入機会を実現することを含み、挑戦をもたらす可能性があり、これらの挑戦を克服できなければ、私たちの業務、財務状況、キャッシュフロー、および運営結果に悪影響を及ぼす可能性がある。いくつかの課題は

機関や他の教育業務に関連した買収は、通常、様々な規制部門の承認を必要とする。もし私たちがこのような承認を得ることができない場合、あるいは私たちが不利な条項でこれらの承認を得ることができなければ、私たちが取引を完了する能力が損なわれる可能性があり、あるいは私たちに有利な方法で買収された実体を運営できないかもしれない。買収を正確に評価できなければ、予想以上のコストが要求される可能性があり、このような買収の期待収益を実現できない可能性がある。

私たちの業務技術インフラに関するリスク

私たちが収集した個人情報は流出しやすく、盗まれたり、紛失したりする可能性があり、これは私たちの名声と運営に悪影響を及ぼす可能性があります。

私たちの通常のビジネスプロセスでは、私たちは、財務情報および機密業務情報を含むいくつかの機密、独自、個人(例えば、学生情報)、または他の敏感な特性情報を、私たちのネットワークシステムおよび当社の第三者プロバイダのネットワーク上で維持する。当社のコンピュータネットワークおよびベンダーが機密情報を管理してくれたり、学生または私たちにサービスを提供してくれるネットワークは、インターネットを介して世界的にアクセスすることができ、通常の使用中およびハードウェアおよびソフトウェアのアップグレードおよび変更に関連する過程で、不正なアクセス、意外なアクセスまたは表示、窃盗または誤用、ハッカー、脅迫ソフトウェアおよびマルウェアのインストール、およびコンピュータウイルスの攻撃を受けやすい。このような攻撃はもっと一般的で複雑になった。不正アクセス、誤用、窃盗、またはハッカー攻撃は、一定期間内に侵入や紛失を通知することなく、または決して検出されないかもしれない私たちの侵入検出および予防措置から逃れることができる。セキュリティ対策を回避するユーザは、私たちの学生または従業員の機密または固有情報または個人情報を盗用する可能性があり、または操作中断または障害をもたらしたり、詐欺を実施したりする可能性があります。我々のシステムはマルウェアやウイルス攻撃を受けたことがあるが，我々のウイルス検出と予防ソフトウェアはこれらの攻撃を検出していない.定期的に我々のコンピュータシステムを修復し、最新のウイルスとマルウェア署名を使用して頻繁に私たちのウイルス検出と予防ソフトウェアを更新し、新たに導入されたマルウェア、恐喝ソフトウェア、ウイルスあるいは“ゼロ日”ウイルスが私たちのシステムに感染する前にそれらを発見することができず、私たちのデータの完全性を破壊し、敏感な情報を盗んだり、金融取引に影響を与える可能性がある。

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アメリカのプライバシーと情報セキュリティ法律法規の制約を受けるほか、私たちのサービスはインターネットを介して世界的にアクセスできるため、私たちはアメリカ以外の国のプライバシー法の制約を受ける可能性があり、学生はこれらの国から私たちのサービスにアクセスすることができ、これらの法律は私たちのマーケティングとサービスの提供方法を制限するかもしれません。学生または従業員のプライバシーの侵害、または個人情報の記憶、使用、または送信に関するいかなるエラーも、プライバシー法律法規に違反し、罰金または他の処罰を招く可能性があります。新しい州や修正された州や連邦データやネットワークセキュリティ立法を採用することは、私たちのコストを増加させ、操作手順やシステムを変更することを要求するかもしれません。カリフォルニア州消費者プライバシー法案は一例であり、この法案は2020年1月1日に施行される。

私たちまたは私たちのサプライヤーが持っている個人情報が漏洩されたり、盗まれたり、紛失されたり、プライバシーに関する法律や法規に違反したり、私たちの名声に重大な悪影響を与えたり、訴訟、追加の規制、救済、およびコンプライアンスコストをもたらしたり、私たちのコンピュータネットワークを保護するための追加のセキュリティシステムに投資する可能性があります。これらのコストは巨大かもしれません。

私たちのオンライン技術インフラのセキュリティリスクによるシステム中断や脆弱性は、私たちが学生を引き付け、維持する能力に実質的な悪影響を及ぼす可能性がある。

私たちのオンラインと地上キャンパスにとって、インフラの性能と信頼性を計画することは、それらの運営、名声及び学生を誘致し、維持する能力に重要である。任意のコンピュータシステムまたはソフトウェアエラーまたは障害、私たちのコンピュータネットワーク上のトラフィックが著しく増加しているか、または当社のコンピュータネットワークまたは第三者ソフトウェアの任意の重大な障害または利用不可能であり、自然災害およびネットワークおよび電気通信障害に起因する障害を含むが、これらのプログラムの配信を深刻に中断する可能性がある。我々の機関のコンピュータシステムや操作のどの中断も我々の学生入学に実質的な悪影響を与える可能性がある.

上述したように、我々のコンピュータネットワークおよび我々のプロバイダのコンピュータネットワークは、不正アクセス、恐喝ソフトウェアまたはマルウェアのインストール、コンピュータハッカー、コンピュータウイルス、サービス拒否攻撃、および他のセキュリティ脅威を受けやすい。セキュリティ対策を回避するユーザは、独自の情報を盗用したり、動作中断または障害を招いたりする可能性がある。私たちのネットワークに含まれる情報の敏感性により、ハッカーは私たちのネットワークを目指しているかもしれない。私たちはこれらのセキュリティホールの脅威を防ぐために大量の資源を費やし、これらの脆弱性による問題を緩和するために大量の支出が生じる可能性がある。私たちは私たちの技術インフラの安全を定期的に監視しているにもかかわらず、私たちの努力が私たちのコンピュータネットワークをセキュリティホールから保護することを保証することはできません。

どのような理由でも、インターネット使用量の一般的な低下は、セキュリティやプライバシーの問題、インターネットサービスコストまたは政府規制の変化を含めて、オンライン教育サービスへの需要の減少を招き、オンラインプロジェクトの増加を抑制する可能性がある。

私たちの遠隔作業環境は、私たちの業務技術インフラに関連するリスクを悪化させる可能性がある。

私たちのほとんどの従業員たちは遠隔作業に移行し、私たちの多くの第三者サービス供給者もそうだ。このような遠隔作業環境への移行は、私たちの技術インフラやシステム中断の圧力と私たちの脆弱性を増加させ、ネットワーク釣りや他のネットワークセキュリティ攻撃、機密情報および社会工学の試みを不正に伝播させるリスクを含む、私たちの業務のいくつかのリスクを悪化させる可能性があります。自然災害、停電、接続問題、または従業員の遠隔作業能力に影響を与える他の事件が発生した場合、私たちは難しいかもしれませんし、場合によってはしばらく私たちの業務を継続することはできません。これは巨大かもしれません。私たちのほとんどの操作は遠隔で実行可能ですが、私たちのグループが分散しているので、多くの従業員が追加的な個人の世話を必要とする可能性があります(例えば、学校の休校や家族の病気のために子供の面倒を見る必要がある)、従業員自身が病気になる可能性があり、仕事ができないので、遠隔作業時にも同様に有効である保証はありません。

政府のインターネット関連法規は、私たちの経営コストを増加させたり、他の方法で私たちの業務に実質的な悪影響を与える可能性があります。

インターネットや他のオンラインサービスの利用が増えており、米国や外国が新しい法律や規制を採用し、既存の法律や条例を新たに解釈することにつながる可能性がある。これらの新しい法律および解釈は、オンラインプライバシー、著作権、商標およびサービスマーク、販売および使用税、公平なビジネス慣行、およびオンライン教育機関が外国企業として業務を展開する資格を有すること、または実際の場所または他に存在しない1つまたは複数の管轄区域でライセンスを取得することを要求することなどの問題に関連する可能性がある。インターネット上でのビジネスに関連する新しい法律、法規、または解釈は、私たちのコストを増加させ、登録者数に悪影響を及ぼす可能性があります。

私たちの普通株に関連するリスク

私たちの普通株の取引価格は今後も大幅に変動し続ける可能性があるので、私たちの普通株に投資するリターンは変動する可能性があります。

多くの要素のため、私たちの普通株の取引価格は大幅に変動する可能性があり、その中のいくつかの要素は私たちのコントロール下ではない。これらの要素には

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私たちの普通株の取引価格は私たちの経営業績を考慮することなく変化する可能性があり、私たちの普通株の価格はわが社とはほとんど関係のない要素によって変動する可能性があります。また、私たちの普通株の取引量は相対的に低く、これは私たちの株価が上記の要素や他の要素により多く反応する可能性がある。私たち普通株取引価格の変動は、投資家が予想時間に満足できる価格でその株を売却する能力に影響を与える可能性があり、投資家が株式を購入する価格以上を含む。

項目1 B。未解決問題Dスタッフコメント

ない。

項目2.Pサーカス.サーカス

私たちの地上キャンパスとそのそれぞれの施設は、AIU Atlanta(ジョージア州アトランタ)、AIU Houston(テキサス州ヒューストン)、CTU Colorado Springs(コロラドスプリングス)、CTU Denver South(Aurora，CO)を含む。このようなキャンパスは一般的に教室と実験室、そして行政事務室を含む教育施設を含む。また、私たちはシカゴ、イリノイ州とアリゾナ州フェニックス地区に行政施設を設置して、私たちの大学と会社の機能に使います。

私たちが拡張可能な革新的な技術インフラの支援の下で、私たちは従業員を遠隔を中心とした労働環境に移行した。会社は賃貸空間を最適化する方法を探し続け、2022年の間、会社は主要な会社の場所を空け、イリノイ州ショムバーグの既存のレンタルスペースに本社を移した。

テキサス州ヒューストンの一つを除いて、すべてのキャンパスと行政施設は借りてきました。2022年12月31日まで、レンタル契約に基づいて約40万平方フィートをレンタルしました。残りの期間は1年未満から2032年まで様々です。この施設はテキサス州ヒューストンにあり，AIUSで使用されており，敷地面積は10万平方フィート未満である。

我々のキャンパス地点のリストについては、項目1“業務”を参照されたい。

項目3.法律法律手続き

本年度報告表格10-K第15項の連結財務諸表付記12“または有事項”を参照。

プロジェクト4.地雷安全情報開示

適用されません。

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第II部

項目5.登録者普通株権益の市場、関連株KHOLDER Mattersと発行人が株式証券を購入する

私たちの普通株はナスダック世界の精選市場で取引されています(“ナスダック”)番号“PRDO”の下で。

ナスダックによると、2023年2月17日、私たちの普通株の終値は1株14.42ドルだった。2023年2月17日現在、私たちの普通株は約106人の登録保有者があり、その中には預託信託会社が含まれており、数量不定の受益者が私たちの普通株式を保有している。

我々共通の株式譲渡エージェントと登録機関はComputerShare Trust Company，N.A.である.彼らは郵便ポスト#43078，プロヴィデンズ，RI 02940-3078で連絡することができ，彼らのサイトに連絡することもできるWww.Computer Shar.com/Investors.

わが社は私たちの普通株に現金配当金を支払ったことがありません。私たちも今のところそうする計画はありません。私たちの普通株の配当金を発表して支払うことは私たちの取締役会が適宜決定する。当社の取締役会が将来配当金を派遣する決定は、一般的な業務状況、配当が当社の財務状況に与える影響、および取締役会が関連すると考えている他の要因に依存します。我々取締役会の現在の政策は、将来の成長を促進するために当社の業務に収益を再投資し、後述する株式買い戻し計画に基づいて当社の普通株を買い戻すことです。私たちの普通株を買い戻す株は、私たちの普通株株主に現金配当金を支払うために使える現金数を減らしました。しかも、私たちの既存の信用協定条項によると、私たちが普通株の現金配当金を支払う能力も限られている。2022年12月31日まで、私たちは私たちの信用協定の約束を守った。

2022年1月27日、会社取締役会は2022年3月1日から2023年9月30日までに満期になる新たな5000万ドルに達する株式買い戻し計画を承認した。新しい株式買い戻し計画の他の条項は、会社が先に2022年2月28日に満期にした株式買い戻し計画と一致する。

2022年の間に、会社の現在の株式買い戻し計画に基づき、1株11.02ドルの平均価格で210万株の普通株を買い戻し、価格は約2310万ドルだった。購入時間およびこの計画に基づいて買い戻す株式の数は、会社管理層によって決定され、株価、取引量および他の一般市場および経済状況、資本代替用途の評価、規制要件、およびその他の要因を含む様々な要因に依存する。買い戻しは、取引法規則10 b-18による大口購入を含めて公開市場取引で行われるが、取引法規則10 b 5-1に基づいて確立された取引計画に基づいて行うこともでき、インサイダー取引法により禁止される可能性がある場合に株を買い戻すことができる。株式買い戻し計画は当社に株式の購入を強制するものではなく、当社は事前通知を必要とすることなく、いつでも開始、一時停止、または買い戻し終了を適宜決定することができる。2022年12月31日現在、株式買い戻し計画によると、利用可能資金は約2680万ドル。

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発行人が株式証券を購入する

我々の既存の株式ベース補償計画に従って発行可能な普通株に関する情報は、2022年12月31日現在、“特定利益所有者の担保所有権及び経営陣及び関連株主事項”第12項を参照されたい。

以下のグラフはPerdoceo，標準プール500指数とPerdoceoが選択した同業者指数の累積総リターンの比較を示している.同業指数の会社は、リターンを示す期間終了時の時価ごとに重み付けを行う。同業指数には、以下の主な業務が高等教育の会社：Adtalem Global Education Inc.，American Public Education，Inc.，Grand Canyon Education，Inc.，Laureate Education，Inc.，Strategic Education，Inc.が含まれています。業績グラフはPerdoceoが2017年12月29日に1株12.08ドルの終値で開始しました。

5年間の累積総リターン比較

(2017年12月29日に投資された100ドルに基づいて、すべての配当金の再投資を想定します。)

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業績グラフに含まれる情報は“募集材料”とみなされてはならず、米国証券取引委員会に“届出”されていると見なすべきでもなく、引用によって1933年の証券法や“1934年証券取引法”に基づいて提出された任意の未来の届出文書とみなされてはならない。この2つの法案は時々改正されるが、引用によってこのような届出文書に含まれる範囲は除外される。

第六項です。 保留されている

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項目7.経営陣の以下の問題の議論と分析財務状況と経営成果

以下の議論には、“1934年証券取引法”(改正後)第21 E節で定義された“展望的陳述”が含まれており、これらの陳述は、会社の将来の成長、経営結果、キャッシュフロー、業績、業務の見通しと機会に対する私たちの期待、および私たちの経営陣が行っている仮説と現在得られる情報を反映している。私たちは、“予想”、“信じる”、“予想”、“計画”、“可能”、“すべき”、“将”、“継続”、“集中”などの言葉を使用することによって前向き陳述を識別しようとしているが、これらの言葉は前向き陳述を識別する唯一の手段ではない。これらの陳述は、私たちが現在把握している情報に基づいて、様々なリスク、不確定要素、および他の要素の影響を受け、本10-K表年次報告の第1部1 A項“リスク要因”で議論されている事項を含むが、これらの事項は、私たちの実際の成長、経営結果、財務状況、キャッシュフロー、業績、業務の見通し、および機会をもたらす可能性があり、これらの陳述が表現または示唆した内容とは大きく異なる。連邦証券法が明確に要求しない限り、私たちは、将来のイベント、発展、または状況変化、または任意の他の理由を反映するために、これらの要因を更新したり、本明細書に含まれる任意の前向きな陳述の結果を開示する義務はない。

本Form 10-K年次報告で使用される用語“私たち”、“会社”、“Perdoceo”、“PEC”とは、Perdoceo教育会社とその完全子会社を意味する。用語“機関”および“大学”とは，そのキャンパス所在地を含む個人，ブランド，営利教育機関を意味する.“キャンパス”という言葉は、私たちの大学が運営する単一の主キャンパスまたは分校を意味する。

以下の経営陣の財務状況と経営成果の検討と分析(“MD&A”)本年度報告書の10−K表には、会社の合併財務諸表とその付記とともに読まなければならない。MD&Aは投資家が経営結果、財務状況と現在のビジネス環境を理解するのを助けることを目的としている。MD&Aの組織は以下のとおりである

概要

Perdoceoが認可した学術機関は，主に異なる学生群に質の高い高等教育を提供し，主にオンライン教育，およびキャンパスに基づく混合学習計画である。会社の学術機関、コロラド技術大学(“CTU“アメリカ大陸間大学システム(”AIU” or “AIUシステム)-アシスタントから博士レベルへの学位課程、および非学位追求および専門発展コースを提供します。著者らの学術機関は学生に業界関連と職業に重点を置いた学術課程を提供し、現在忙しい成人の教育需要を満たすことを目的としている。CTUとAIUSは引き続き高等教育における革新を展示し、IntelliPath学習プラットフォームのような個人化学習技術を推進し、データ分析と技術を用いて学生にサービスと教育を行い、全体的な学習と学術体験を向上させる。Perdoceoは良質な教育の提供に取り組み，職業発展を求める学習者と適格労働力を必要とする雇用主との格差を縮小している。

私たちの報告部門は財務会計基準委員会に基づいて決定された(“FASB”)会計準則編集(“ASC”) Topic 280 – 細分化市場報告会社の業績分析と意思決定の仕方に基づいています各部分は、様々な学術課程を提供する専門教育提供者を代表する。私たちは二つの報告部門を通じて業務を組織した：CTUとAIUS。

2022年12月1日にCoding Dojoを買収しましたコード化Dojo取得))。Coding Dojoは、技術志向の学生にコンピュータプログラミングと一般技術向上と再スキル発展の機会を提供し、高品質な技術プラットフォームと市場需要授業を提供し、ソフトウェア開発、データ科学、ネットワークセキュリティ分野の内容を提供する。Coding Dojo買収に関する運営結果は、買収日からCTU部門の連結財務諸表に計上される。

2022年7月1日、当社はカリフォルニア南方大学のほとんどの資産を買収した(“CalSouthernとCalSouthern買収)である。CalSouthernは、行動科学と商業管理授業の分野で、オンライン教育に良質な技術プラットフォームと強力な授業内容を提供する。CalSouthern買収に関する経営結果は買収日からAIUS部門の連結財務諸表に含まれている。

2021年9月10日、同社はカバ教育有限責任会社(“Hippo Education，LLC”)を買収したカバ“と”カバ買収“)”カバは医療専門家に継続医学教育と備考を提供し、良質な技術プラットフォームと強力な授業を提供する

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内容です。カバ買収に関する経営結果は買収日からCTU支部の連結財務諸表に計上されている。

2021年8月2日、当社はDigitalCraatesのほぼ全資産を買収した(“DigitalCraatesを買収する“)”DigitalCraatesは，ネットワーク開発，ネットワーク設計，ネットワークセキュリティの分野での再スキルとスキルレッスンの向上により，個人の技術分野での機会提供を支援している.買収DigitalCraftに関する業務結果は，買収日からAIUS部門の合併財務諸表に計上されている。

付記18“支部報告”を参照して、過去3会計年度の各報告支部の収入、営業収入、総資産を調べてください。

規制環境と政治的不確実性

私たちは高度に規制された業界で運営されており、これは私たちの業務に大きな影響を与え、リスクと不確実な要素を生み出している。近年、国会、国務院、各州、認証機関、CFPB、連邦貿易委員会、州総検察長、メディアは営利性高等教育部門を審査した。国会は教育業界の各方面について公聴会や円卓討論を行い，学生債務に関する問題や，機関募集のやり方の一部として利用される可能性のある公開報告の学生結果を含め，営利学院や大学を高く批判した報告書を発表した。影響力のある米国上院議員、消費者権益提唱団体、一部のメディアは何度も教育部、国防部、退役軍人事務部及びその州審査機関が行動し、私たちのような機関が既存の授業料援助計画に参加することを制限または終了することを強く奨励してきた。また、学生借り手に的確な融資減免を提供することは司法省の明確な優先事項であり、消費者権益提唱団体や他の団体は、彼らのロビーや学生の債務免除に関する他の努力を営利学院や大学に集中させ、融資免除の申請や以前の学生からの苦情を奨励している。

今回の政府と国会は私たちの業務に影響を与える重大な立法、規制、行政行動を取っている。第四章プロジェクト又は当学生が資格を有する学生の資金援助額の損失又は実質的な減少は、私たちの入学者数及び収益性に大きな影響を与え、現在展開されている業務の持続的な生存能力に影響を及ぼす可能性がある。

私たちは、私たちが高度に規制されている業界および関連するリスクと不確実性をより多く理解するために、第1項“業務”および第1 A項目“リスク要因”を復習することを奨励します。

非GAAP計測に関する説明

いくつかの重大かつ非現金プロジェクトを含まない非公認会計基準財務指標を提案することは、我々のコア業務の業績を知る手段として有用であると考えられる。一般的に、我々は、非GAAP財務指標とGAAPによって公表された結果とを組み合わせて使用し、私たちのコア業務の業績分析を支援し、年間運営計画の準備に協力し、いくつかの形態の報酬の業績を測定する。また、非GAAP財務情報は、アナリストや投資界の他の人によって、私たちの歴史的業績を分析し、将来の業績の推定を提供するために使用されていると考えられる。

いくつかの非GAAP測定基準は，現在の経営業績をそれぞれの歴史的時期や本業他社の経営業績と比較することを可能にしており，基本経営業績を反映できないと考えられる項目による潜在的な違いには影響しないと考えられる。私たちが調整しているプロジェクトは、私たちの業務を運営するために必要な正常な運営費用ではないと思います。非GAAP措置の使用を評価する際に、投資家は、将来的に以下に示すような調整費用が生じる可能性があることを認識すべきである。我々が提案した非GAAP測定基準は、私たちの将来の業績が異常、非一般的、または非日常的な費用の影響を受けないと解釈されてはならない。非GAAP指標は分析ツールとして限界があり、単独で考慮してはいけませんか、または純収益、営業収入、希釈後の1株当たり収益、またはGAAP派生および報告による任意の他の業績指標の代替品として、または経営活動キャッシュフローの代替指標として、または私たちの流動性の測定基準としてはいけません。

非GAAP財務測定基準がそれぞれのGAAP財務測定基準と一致する時、別の会社の経営結果及び会社の業務に影響する要素と傾向を見る方法を提供した。非公認会計基準財務措置は、代替または優れているのではなく、公認会計基準に基づいて列記された相応の財務結果の補充とみなされるべきである。

2022年レビュー

2022年12月31日までの年度(“本年度)では、学生体験を強化し、学生を引き留め、学業成績を向上させることに集中し続けています。疫病やマクロ経済政策の影響が消え始めるにつれて、本年度の進展で留学生や参加度の著しい改善を体験しました。また、マーケティングの流れの変化は、学生の保持と参加度に積極的な影響を与えています。特に下半期には、これらのマーケティング変化は、私たちの学術機関で成功する可能性のある潜在的な学生を決定するために、プロセスを最適化するためです。

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年内には、2022年7月1日にカリフォルニア南方大学への買収を完了し、2022年12月1日にCoding Dojoの買収を完了した。これらの買収は私たちが学術機関で提供する教育サービスの深さと広さを拡大した。

2021年12月31日と比較して、2022年12月31日の学生総入学者数は3.0%低下し、そのうちオーストラリア大学は10.8%、CTUは2.0%増加し、この低下を部分的に相殺した。CTU総学生募集人数の増加は我々の企業協力計画による学生募集によって推進された。上半期と比較して、2022年下半期のAIUS総募集人数の低下速度は鈍化している。留学生と参加度の改善は、一部は今回政府が実施した学生ローンイニシアティブによる積極的な影響であり、2022年12月31日まで、著者ら2つの学術機関の学生登録総数が利益を得た。

2022年には、私たちの企業協力チームの規模をさらに拡大し、彼らの授業料援助計画を利用し、彼らの従業員に無債務教育を提供するために、雇用主との接触に成功した。一般的に、これらのパートナーシップの発展には時間がかかり、学生は大学からより高い授業料補助を受けて、彼らの授業料コストを相殺し、どのような所与の時期にも各学生の収入が低くなる。しかし，これらのプロジェクトに参加した学生は，プロジェクト過程で通常より高い残存率を経験し，より良い学業成績を持ち，卒業時に債務がなく，最終的には個々の学生の生涯価値が高くなる可能性があると考えられる。

私たちは技術への投資が学生の体験と学業成績に積極的な影響を与えると信じている。本年度では、我々の学生サービスシステムをアップグレードし、データ分析と機械学習を継続し、学生募集と入学から授業学習と相互作用、最後に卒業までの学術旅の中で、現在と潜在的な学生により的確で、より関連し、より意義のある体験を提供するために必要な投資を行った。私たちは、適切な支援によって正確な時間に学生と効率的に接触することができるように、アドバイス過程で支援や知見を提供する新しい学生関係システムを提案する。本年度は，我々のモバイルアプリケーションを更新し続け，我々2つの学術機関のチャットロボットをさらに最適化し，学生とのより効率的で効率的で全天候型のインタラクションを支援した.

第4四半期には、現政府が学生ローン減免を実施していることが原因で、留学生や参加度のさらなる改善を経験しており、これらの改善は2023年まで続くと予想される。また，2022年に比べて年間収入が高くなることが予想されるが，これは最近の買収，CTUの学術カレンダー再設計，学生保持と参加度の潜在的な有機的改善によるものである。

財務のハイライト

2022年12月31日までの年間収入は前年より0.3%または220万ドル増加し、主にCTUの収入が2.7%または1110万ドル増加したのに対し、AIUSの収入は3.1%または890万ドル低下した。本年度の収入増加の原因は，CTUとAIUSが学術カレンダーを再設計したことと，今年度と前年に完成した前年と完全比較可能期間に属さない買収活動が積極的に影響したためである。これらの項目を含まず、AIUSとCTUの収入はいずれも前年より低下するだろう。

今年度の営業収入は1兆296億ドルに低下したが、前年の営業収入は1.49億ドルだった。本年度の営業収入が減少した要因は，前年と比較して，我々学術機関のある一次的な人的資本投資やマーケティング費用，買収や資産減価に関する償却費用が増加したことである。

同社は，ある重要かつ非現金項目を含まない非公認会計基準財務計測を提案し，その経営業績を知る手段として有用であると考えている。(GAAPから非GAAPへの入金については、次の表を参照されたい)。今年度の調整後の営業収入は1.64億ドル、前年は1兆755億ドルだった。

2022年12月31日と2021年12月31日までの年間調整後の営業収入は以下の通りです(他に説明がない限り、千ドル単位)

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総合経営成果

以下に厳選した財務データ表の概要は、我々の2022年12月31日と2021年12月31日までの年間経営業績の検討(千ドル単位)の審査に関連しており、我々の年間の前年比業績比較を含めている。2020年12月31日までの年次報告書10-K表の第7項“経営陣の財務状況と経営結果の検討·分析”を参照して、2020年12月31日までの年間業績と、2021年と2020年の財務業績の同比較を検討します。